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Nombre de programmes trouvés : 28
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le (2h4m49s)

"Ré-inventons le travail" - Épisode 1 : Ré-inventons les sciences de gestion

"Ré-inventons le travail" Épisode 1 : Ré-inventons les sciences de gestion Le réseau IAE FRANCE, en partenariat avec AUNEGe, membre de l’Université Numérique, et la FNEGE, ont le plaisir de vous présenter le premier épisode de leur série "Ré-inventons le travail". Enregistré le mercredi 27 mai de 16h à 18h Programme (PDF) Nos invités : Franck BRILLET, Inspecteur général de l'éducation, du sport et de la recherche. Docteur habilité à diriger des recherches en sciences de gestion ...
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le (1h57m15s)

"Ré-inventons le travail" - Épisode 2 : Ré-inventons la Gestion des Ressources Humaines

Le réseau IAE FRANCE, en partenariat avec AUNEGe, membre de l’Université Numérique, et la FNEGE, ont le plaisir de vous proposer le second épisode de leur série "Ré-inventons le travail".Programme (PDF) La gestion des Ressources Humaines a subi depuis quelques années des critiques parfois acerbes. Il est sûr que l’Humain n’étant pas une ressource, il est donc paradoxale de continuer à utiliser ce terme. Mais que de chemin parcouru en une quarantaine d’années. Jean-Marie Peretti fut un précurseur du basculement d’une fonction aux activités complétement administratives et de surveillance du personnel vers d’autres d’accompagnement individuel des salariés, leur permettant d’acquérir des compétences ...
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le (1h53m19s)

"Ré-inventons le travail" - Épisode 3 : Ré-inventons nos espaces, nos modalités de travail et nos contenus d’enseignement

Enregistrement du Webinaire 06/10 – Episode 3. Ré-inventons nos espaces, nos modalités de travail et nos contenus d’enseignement AUNEGe, membre de l’Université Numérique, en partenariat avec la FNEGE et l'IAE FRANCE organisent un webinaire le mardi 6 octobre de 17h30 à 19h30. Retrouver l'ensemble de l'actualité consacrée à cette série de webinaire "Réinventons le travail" sur http://www.aunege.fr/actus/article/252/webinaires-reinventons-le-travail Si 2020 aura été synonyme d’adaptation, de nombreuses questions restent encore aujourd’hui en suspens… Toutes les catégories d’approches pédagogiques se prêtent-elles au distanciel ? Comment envisager l’hybridation (des formations, des enseignements, …) ? Quelles sont les innovations pédagogiques qui ont ...
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le (1h33m42s)

Tout ce que vous voulez savoir sur le coronavirus : osez le demander !

CONFÉRENCE GRAND PUBLICMardi 25 février 2020Université de Bordeaux En présence de :Yann Bubien, directeur général du CHU de BordeauxMichel Laforcade, directeur général de l’ARS Nouvelle-AquitainePr Denis Malvy, responsable de l’unité maladies tropicales et du voyageur du CHU de BordeauxRencontre animée par :Stéphane Vacchiani, journaliste, directeur du développement événementiel du journal Sud Ouest                      
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le (1h28m11s)

Webinaire — Questions de mobilités : physiques, virtuelles ou... hybrides ?

Dans ce nouveau webinaire co-organisé entre AUNEGe et l'IAE France, nous vous proposons d'aborder le thème de la mobilité pour les étudiants : sujet déjà privilégié de longue date par AUNEGe à travers différents projets internationaux, il est aujourd'hui plus que jamais sur le devant de la scène.  La mobilité physique dans le cadre des échanges Erasmus est connue et pratiquée depuis longtemps. La mobilité virtuelle, où l’échange se fait sans quitter son pays d’origine, est pour sa part beaucoup moins connue, mais prend tout son sens dans le contexte actuel. La Commission européenne ...
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le (1h17m51s)

La coévolution

Les virus informatiques sont de plus en plus élaborés. Les anti-virus sont de plus en plus complexes. Telle est l'image moderne que l'on peut donner de la coévolution. La coévolution, c'est le processus sans fin dans lequel deux adversaires construisent sans cesse de nouvelles armes pour ne pas être distancé par "l'autre". Des exemples typiques de coévolution en biologie se trouvent dans les relations entre les agents pathogènes et leurs hôtes. La coévolution existe aussi dans les systèmes mutualistes, où chacun exploite l'autre. L'illustration la plus belle est celle des orchidées de Madagascar et de leurs papillons pollinisateurs. Les premières ...
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le (1h8m24s)

INSPE | ÉDUQUER 2020 | 06 Jean-Luc Denny | L’expérience d’apprentissage des étudiants à l’épreuve du confinement sanitaire : mise en débat et perspectives.

... coronavirus (SARS-CoV-2). Nous ambitionnons de documenter en quoi la rupture, produite par la transformation brutale d’un environnement de formation et la modification des modalités d’enseignement et d’apprentissage, fait expérience pour les apprenants en l’abordant sous...
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