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Nombre de programmes trouvés : 9720
Entretiens

le (1h35m0s)

L'arménien occidental : une langue de diaspora

Anaïd Donabedian-Demopoulos est docteur en sciences du langage, professeur d'arménien à l'INALCO et responsable du Cercle de Linguistique de cette même institution.Son travail de recherche est consacré à la dialectologie arménienne, aux questions de typologie aréale des langues de la zone Anatolie-Iran-Caucase et à la lemmatisation de l'arménien occidental par le biais de la linguistique de corpus.Vous pouvez visiter le site personnel de Anaïd Donabedian-Demopoulos
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Conférences

le (20m23s)

04 - Conclusion de la journée (CERSE)

6 ème journée d'étude sur l'enfance au quotidienJournée d’étude organisée par l’équipe EJC. Enfances, Jeunesses et CulturesCERSE EA 965 (Centre d’études et de Recherche en Sciences de l’éducation)Différences culturelles dans les relations éducatives : compréhension et acculturationConclusion Laurence FILISETTI (Université de Caen Basse-Normandie, CERSE, équipe EJC) Mercredi 10 décembre 2014Amphithéâtre chimie, bâtiment A, campus 1 Université de Caen
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Conférences

le (29m18s)

C2i niveau 2 « enseignant » : construction d’un e-portfolio de formation et de validation en FOAD

Dominique Lachiver, Université de Caen Basse-Normandie Le certificat informatique et internet de l’enseignement supérieur de niveau 2 « enseignant » (C2i2e) atteste des compétences professionnelles dans l’usage pédagogique des technologies numériques, communes et nécessaires à tous les enseignants et formateurs pour l’exercice de leur métier.
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Conférences

le (45m42s)

La diversité des statuts des œuvres numériques pour l’enseignement

Yann Bergheaud, Université de Lyon 3 Yann Bergheaud, responsable du service universitaire d’enseignement en ligne (SUEL) de Lyon 3, spécialiste du droit du numérique, de l’informatique et de l’Internet.Le droit n’envisage rien de plus simple pour le statut des œuvres numériques créés dans le cadre des activités d’enseignement. Le statut juridique varie de manière importante en fonction de l’existence d’emprunt à des œuvres préexistantes, des conditions d’élaboration avec les équipes TICE et enfin du statut même de l’enseignant (enseignant-chercheur, agent public « ordinaire » ou encore contractuel).
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Conférences

le (49m6s)

Dispositifs hybrides, nouvelle perspective pour une pédagogie de l’enseignement supérieur

Françoise Docq, Université de Louvain Belgique Françoise Docq est intervenue en direct par Web conférence pour présenter le projet HY-SUP.Hy-sup est un projet de recherche européen (6 partenaires) visant à mieux comprendre les dispositifs hybrides, de plus en plus présents dans les pratiques des enseignants. Ces dispositifs articulent, à des degrés divers, des phases de formation en présence et à distance, soutenues par des environnements numériques. Cette recherche a permis, dans un premier temps, d’établir une typologie des dispositifs hybrides et dans un deuxième temps d’en comprendre les effets sur les apprentissages des étudiants, sur les pratiques d’enseignement.
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Entretiens

le (11m32s)

Entretien avec Anup Singh à propos de son film Qissa

Entretien en anglais réalisé par Jennifer Bocquillon étudiante en CFI / HINDI à l’INALCO, avec Anup Singh à propos de son film QISSA THE TALE OF A LONELY GHOST, drame fantastique indo germano franco néerlandais, tourné en langue punjabi.En 1947 lors de la Partition de l’Inde et la création du Pakistan, Umber Singh, un père de famille sikh, est contraint de fuir son village et de tout abandonner derrière lui. Son dernier espoir est d'avoir un fils comme héritier. Mais sa femme donne naissance à une quatrième fille. Umber décide alors de changer ...
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