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Conférences

le (1h2m50s)

Les collections Rothschild (1/21) - Sévérine LePape

"Ce qu'Edmond de Rothschild ne donna pas. Réflexion sur la ligne de partage entre le Musée de la gravure et la collection personnelle d'estampes d'Edmond" 4 décembre 2018▬Les Rothschild ont joué un rôle de premier plan dans l’histoire du patrimoine culturel européen des XIXe et XXe siècles tant dans le domaine des collections que du mécénat. De 1873 jusqu’à nos jours, plus de cent trente mille œuvres d’art ont été offertes à plus de deux cents institutions françaises par quatre générations des branches française, anglaise, allemande ou italienne de cette famille cosmopolite. Depuis 2015, dans le cadre de son programme ...
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Conférences

le (1h2m50s)

Ernst Lubitsch vers le deuxième demi-siècle. Conférence de Bernard Eisenschitz

Cluny Brown (La Folle Ingénue, 1946) est le dernier film terminé par Lubitsch. Il se comparait alors à un danseur qui s’est cassé une jambe et découvre qu’il peut de nouveau danser. Alors, un testament, un post-scriptum ? Et s’il s’agissait plutôt d’une nouvelle chorégraphie, d’un tournant, en phase avec les bouleversements du monde – et du cinéma ?
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le (1h2m47s)

Métadonnées pour les plateformes de données en SHS : standards et usages Catherine MOREL-PAIR, CNRS, INIST Nancy

Au cœur des multiples politiques incitatives actuelles (gouvernements, institutions, financeurs, éditeurs), l’ouverture des données de la recherche impacte fortement l’évolution des pratiques et usages des chercheurs dans la gestion traditionnelle des données et des métadonnées associées. L’ANF s’intéressera aux plateformes et outils propres aux sciences humaines et sociales, en mettant particulièrement l’accent sur le rôle des documentalistes dans l’accompagnement des chercheurs à la gestion, la valorisation et la pérennisation des données de recherche. Elle se conçoit comme une sensibilisation pratique à ces nouveaux objets. ...
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Conférences

le (1h2m46s)

L’innovation technologique au service de la pédagogie : oui, mais comment ? / André Tricot

L’innovation technologique au service de la pédagogie : oui, mais comment ? / André Tricot. In Colloque "PédagoTICE 2013" organisé par la Direction des Technologies de l’Information et Communication pour l’Enseignement (DTICE) de l’Université Toulouse II-Le Mirail et le Service interUniversitaire de Pédagogie (SiUP) de l’Université de Toulouse. Toulouse, 13 juin 2013. Discussion animée par Bruno Dagues, Responsable SIUP Toulouse.L’innovation technologique en pédagogie remplit cinq fonctions différentes (Bruillard, 1997) : a) Les technologies éducatives, qui sont conçues pour l’enseignement–apprentissage afin de faire plus, mieux, plus vite : par exemple CabriGéomètre dans l’enseignement de la géométrie. b) L’adaptation au monde ...
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Vidéocours

le (1h2m46s)

CULTURE NUMÉRIQUE : 16 Publications scientifiques

Les publications scientifiques sont le produit du travail scientifique. Elles recouvrent aussi une forme particulière de production de documents. Enfin, elles ont souvent servi de modèle pour les évolutions du numérique (banques de données, indexation, internet). L'irruption de l'internet a provoqué une modification profonde des relations des chercheurs avec la publication, et avec les publics. Le nouveau mouvement social pour le libre-accès aux publications scientifiques en témoigne. Points essentiels Histoire et principes Peer reviewing ...
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Conférences

le (1h2m44s)

Les temps de l'être par Mme Sylvie Droit-Volet

Depuis des siècles, le temps est au centre des préoccupations de l'homme. L'homme vit en effet dans le temps pour un temps limité, pour un temps fini comme le dirait Heidegger. Mais la complexité du temps l'amène à s'interroger sur la réalité psychologique. Le temps existe-t-il ? Ne s'agit-il que d'une illusion ? L'objectif de cette conférence est de définir le temps psychologique en présentant ses différentes facettes. Les récents travaux sur le sentiment que le temps passe plus ou moins vite et le jugement du temps seront également présentés. Un accent sera mis sur les distorsions temporelles provoquées par ...
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