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Nombre de programmes trouvés : 9888
Conférences

le (1h11m18s)

Freud : entre histoire et mémoire

Freud n’a jamais été autant étudié qu’aujourd’hui, peut-être parce que lorsque la création et la théorie sont en crise, le travail de l’historien commence. On s’interrogera sur la ligne de fracture entre histoire et mémoire qui traverse la psychanalyse depuis sa naissance. Freud pensait que la psychanalyse pouvait s’appliquer à tous les domaines du savoir et c’est pourquoi il n’y a pas chez lui de pensée de l’histoire en tant que telle. C’est son disciple Ernest Jones qui a d’abord écrit une histoire de la psychanalyse, officielle, centrée sur un principe biographique. Sous l’impulsion d’Henri Ellenberger, la psychanalyse a été ensuite replacée dans la longue ...
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Conférences

le (58m7s)

Sur quelques apports récents de la recherche à la connaissance de l'information.

La recherche en Information & Communication s’est beaucoup développée, surtout depuis le début dusiècle. Si elle reste mal connue, c’est surtout parce que ses travaux ont du mal à se faire reconnaître, y compris par les professionnels de l’information, par comparaison aux discours d’expertise (surtout technologique) et aux ouvrages proposés par des essayistes. Mais assurément, elle a déjà beaucoup à dire. On s’attachera d’abord à préciser ce qui constitue sans doute deux de ses apports essentiels :d’une part, grâce à la critique argumentée, elle permet de se mettre à distance de toute une série de notions-écran qui encombrent le marché ...
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Didacticiel

le (24m3s)

Genre, Stéréotypes et discrimination dans l'éducation

En France, l'école ne discrimine plus officiellement les élèves selon leur sexe. Elle participe cependant à une reproduction "inconsciente" du régime de genre qui aboutit à la discrimination sociale et économique entre garçons et filles en termes d?orientation professionnelle et d?accès à l?emploi. Elle le fait par la place inégale accordée aux femmes et aux hommes dans les manuels scolaires (exemple des manuels d?histoire et de mathématiques). Elle le fait aussi par l?intermédiaire des stéréotypes de genre dont est porteur, souvent à son insu, le personnel enseignant ou éducatif (compétences et aptitudes à l?apprentissage supposées naturellement sexuées, comportements différents attendus des garçons et des ...
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Séminaires

le (1h30m8s)

Apprendre à apprendre : comment favoriser la réussite de nos élèves

La réussite des élèves passe par la prise en compte de leurs centres d'intérêts et de leurs préoccupations.Ainsi, le sentiment d'autodétermination et le sentiment de compétence sont de puissants déclencheurs de la motivation; or, un élève motivé est un élève qui aura tendance à être plus attentif.Une fois que l'on a suscité l'intérêt, il importe également de s'attacher à diversifier les supports de communication en s'adaptant aux profils cognitifs de sa classe.En effet, certains élèves sont plus à l'aise avec les informations visuelles, verbales ou tactiles/kinesthésiques. Le fait de reformuler en sollicitant l'ensemble des canaux de traitement de l'information participe ...
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Label UNT Conférences

le (41m21s)

Optimisation multi-objectifs

De nombreuses situations concrètes de la vie quotidienne font intervenir des points de vue différents. Du point de vue informatique et mathématique, ceci correspond à optimiser simultanément plusieurs "objectifs" qui sont souvent contradictoires. L'objectif de cette intervention est de présenter la méthodologie d'analyse multi-objectifs à partir d'un problème d'allocation d'applications sur des plates-formes de calcul à grande échelle.
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Label UNT Conférences

le (26m25s)

Modélisation de nano-structures

La première course de nano-voitures se déroulera à Toulouse en octobre 2016, et permettra d’évaluer les progrès récents en conception de nano-mécanismes. Pour les nano-voitures ou d’autres nanosystèmes complexes (les vecteurs de médicaments, les dispositifs électroniques, les nano-capteurs, etc.), la modélisation et la simulation peuvent souvent apporter une aide significative lors des phases de conception et d’analyse. Malheureusement, l’interdisciplinarité requise pour étudier ou concevoir des nanosystèmes complexes freine le développement des nanosciences, et les outils logiciels existants sont fréquemment cantonnés à des applications spécifiques. Dans cette présentation, nous introduisons SAMSON, une ...
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Conférences

le (41m28s)

Petit retour aux sources de la connaissance

On a longtemps cru que la représentation des connaissances supposait le langage et ne commençait donc que vers la fin de la seconde année. On a ensuite cru que la représentation commençait à partir du moment où un objet disparu était recherché, vers la fin de la première année. On sait maintenant que des propriétés physiques d’un objet disparu peuvent être prises en compte avant trois mois.Si des savoirs peuvent ainsi exister à un âge aussi précoce, il faut trouver une explication à leur origine : quelques connaissances de base, sur lesquelles les autres peuvent se fonder, font-elle parties du patrimoine génétique, ou bien ...
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Label UNT Conférences

le (30m18s)

Langages et sémantique

Les langages permettent la communication. La sémantique définit la manière d'interpréter les énoncés des langages pour leur attribuer un sens. Cette description très générale s'applique et est appliquée tant aux langues naturelles que nous parlons tous les jours qu'aux langages artificiels utilisés pour programmer les ordinateurs. Dans cette présentation on mettra en évidence ce qui rassemble et ce qui sépare la sémantique de ces deux types de langages. On discutera les limites des approches classiques de la sémantique, en particulier dans le contexte où des humains et des ordinateurs doivent communiquer. ...
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Conférences

le (1h35m30s)

Les abbayes cisterciennes dévoilées en Normandie

Le territoire normand offre un total de 24 abbayes cisterciennes aux vestiges architecturaux contrastés. À l’échelle européenne, l’épopée cistercienne est bien documentée mais la vaste région normande était en reste. C’est pourquoi une investigation de terrain a été menée, à la fois sérielle et globale, en appliquant toutes les démarches de prospection archéologique (topographie, prospection géophysique), les études du bâti et l’analyse des sources archivistiques afin d’envisager des restitutions chronologiques.L’approche interdisciplinaire forme un véritable renouvellement de ce type d’étude, ouvrant de nombreuses perspectives de recherche, comme celles concernant le processus d’édification d’un monastère depuis l’appropriation d’un milieu jusqu’à l’édification des bâtiments conventuels. Ainsi, une ...
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