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Nombre de programmes trouvés : 8926
Reportages

le (4m35s)

4 - Progression

CDROM d'apprentissage de la bureautique «Progression» édité par I-progress avec Marion BlancGénériqueGénérique : C'était Vous avez dit "numérique"?... le magazine des TIC dans la formation produit par AFPA : Jean Guilvout co-produit par Algora (ex Oravep) : Centre National de Promotion Rurale (CNPR) Centre national et d'études de ressources en technologie avancée (CNERTA) de l'Ecole nationale de l'enseignement supérieure agronomique de Dijon (ENESAD) Université de Nancy 2 Vidéoscope Rédacteur en chef Jacques Naymark (Savoirs Interactifs) Comité éditorial : Jean Guilvout, Philippe Morin, Michel Tetart, Patrick Delmas, Bruno Lebateux, Didier Rousselle, Philipe Perrey Rubrique « boite à outils » Jean Vanderslelden ...
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Témoignages

le (4m34s)

Le CNED, du timbre poste à l'Internet

Créé lors de la seconde guerre mondiale pour pallier l'absence d'enseignants auprès des jeunes publics scolarisés, le CNED, Centre National dEnseignement à Distance fut dispensateur de « cours par correspondance » avant de devenir l'opérateur phare de la formation à distance en France, utilisant tout le spectre des NTIC. Spécificité du CNED par rapport à ses voisins internationaux : il propose des formations à tous les niveaux, de la maternelle au 3ème cycle universitaire, de la formation initiale à la formation continue.GénériqueGénérique Pour les séquences vidéo AFPA Alès, AFPA Grenoble, AFPA Longwy - APP de Nancy - APP de Riom ...
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Reportages

le (4m34s)

3 - E-commerce

E-commerce :Type de commerce électronique favorisant, grâce au réseau Internet, aux extranets ou aux réseaux privés virtuels, la vente de produits et services entre les entreprises. Générique Générique : « Vous avez dit numérique? » Le magazine des TIC dans la formation produit par AFPA : Jean Guilvout co-produit par Algora (ex Oravep) Centre National de Promotion Rurale (CNPR) Centre national et d'études de ressources en technologie avancée (CNERTA) de l'Ecole nationale ...
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Clip pédagogique

le (4m32s)

Exploiter un référentiel de compétences dans la conception des situations d'apprentissage

Cette capsule expose comment exploiter un référentiel de compétences pour concevoir des situations d'apprentissage. Après avoir expliqué les principales caractéristiques des référentiels de compétences, elle montre comment construire un référentiel de formation à partir d'un référentiel de compétences, et souligne la place et l'importance de l'évaluation.Présentation générale du projet "CRAIES" CRAIES (Conception ...
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