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Nombre de programmes trouvés : 233
Entretiens

le (2m29s)

Une histoire de la scolarisation des enfants et des adolescents du XIXᵉ siècle à nos jours : toile de fond de l'histoire de l'E.P. INTRODUCTION

Cet essentiel retrace l'histoire de la scolarisation des enfants et adolescents des deux sexes, à travers les transformations des structures du système scolaire, l'évolution des effectifs scolarisés dans les différents types d'établissement ainsi que les conditions de vie et d'étude dans les établissements primaires et secondaires, du XIXᵉ siècle à nos jours. L'éducation physique y puise une partie de ses justifications ; elle y rencontre l'essentiel des ...
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le (23m22s)

Une histoire de la scolarisation des enfants et des adolescents du XIXᵉ siècle à nos jours : toile de fond de l'histoire de l'E.P. PARTIE I : De la Révolution française aux années 1920 : la mise en place d'un système éducatif ségrégatif.

Cet essentiel retrace l'histoire de la scolarisation des enfants et adolescents des deux sexes, à travers les transformations des structures du système scolaire, l'évolution des effectifs scolarisés dans les différents types d'établissement ainsi que les conditions de vie et d'étude dans les établissements primaires et secondaires, du XIXᵉ siècle à nos jours. L'éducation physique y puise une partie de ses justifications ; elle y rencontre l'essentiel des ...
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le (24m9s)

Une histoire de la scolarisation des enfants et des adolescents du XIXᵉ siècle à nos jours : toile de fond de l'histoire de l'E.P. PARTIE II : Les années 1920 à nos jours : unification des structures et diversification des parcours

Cet essentiel retrace l'histoire de la scolarisation des enfants et adolescents des deux sexes, à travers les transformations des structures du système scolaire, l'évolution des effectifs scolarisés dans les différents types d'établissement ainsi que les conditions de vie et d'étude dans les établissements primaires et secondaires, du XIXᵉ siècle à nos jours. L'éducation physique y puise une partie de ses justifications ; elle y rencontre l'essentiel des ...
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le (7m12s)

Pratiques physiques en EP, rapports sociaux de sexe et statut social de la femme depuis le milieu du XIXᵉ siècle. INTRODUCTION

Cet Essentiel propose d'analyser comment l'éducation physique a pu prendre part, dans un processus global orchestré par le système scolaire, à la définition de la place de la femme et de l'homme dans la société. Appréhendée à l'heure actuelle, la problématique des rapports sociaux de sexe et celle de définition du statut social de femme se complexifient et renvoient à des processus diversifiés de construction des ...
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le (30m45s)

Pratiques physiques en EP, rapports sociaux de sexe et statut social de la femme depuis le milieu du XIXᵉ siècle. PARTIE I : Concession du sexe fort et statut de femme infériorisé.

Cet Essentiel propose d'analyser comment l'éducation physique a pu prendre part, dans un processus global orchestré par le système scolaire, à la définition de la place de la femme et de l'homme dans la société. Appréhendée à l'heure actuelle, la problématique des rapports sociaux de sexe et celle de définition du statut social de femme se complexifient et renvoient à des processus diversifiés de construction des ...
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le (31m28s)

Pratiques physiques en EP, rapports sociaux de sexe et statut social de la femme depuis le milieu du XIXᵉ siècle. PARTIE II : Appropriation du sexe « faible » et statut social de femme « deuxième sexe »

Cet Essentiel propose d'analyser comment l'éducation physique a pu prendre part, dans un processus global orchestré par le système scolaire, à la définition de la place de la femme et de l'homme dans la société. Appréhendée à l'heure actuelle, la problématique des rapports sociaux de sexe et celle de définition du statut social de femme se complexifient et renvoient à des processus diversifiés de construction des ...
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le (10m46s)

Pratiques physiques en EP, rapports sociaux de sexe et statut social de la femme depuis le milieu du XIXᵉ siècle. CONCLUSION

Cet Essentiel propose d'analyser comment l'éducation physique a pu prendre part, dans un processus global orchestré par le système scolaire, à la définition de la place de la femme et de l'homme dans la société. Appréhendée à l'heure actuelle, la problématique des rapports sociaux de sexe et celle de définition du statut social de femme se complexifient et renvoient à des processus diversifiés de construction des ...
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le (5m39s)

Le sport scolaire. INTRODUCTION

Le sport scolaire vient inscrire son histoire singulière dans la dynamique du développement du mouvement sportif associatif français. En effet, il est à l'interface d'une Education Physique scolaire devenue obligatoire et d'un sport civil qui, depuis 1880 en France, n'a cessé de se développer et de se structurer. Après avoir brièvement défini le concept, nous observerons à travers cinq grandes phases se développant des origines à la période ...
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le (20m58s)

Les techniques du corps de 1789 à nos jours dans l'histoire de l'EPS. PARTIE II : La notion de Techniques du Corps de Marcel Mauss : un concept flou

Il s'agit de montrer en quoi la notion de technique du corps est un moyen tout à fait pertinent et original pour aborder l'histoire de l'EPS en France. Dans ce but, nous avons dû préciser les termes de technique, de technique corporelle et de technique sportive à partir d'une revue de littérature réalisée dans le domaine des pratiques corporelles et d'une analyse étymologique. Notamment, les notions de techné et de ...
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le (19m4s)

Les techniques du corps de 1789 à nos jours dans l'histoire de l'EPS. PARTIE I : Réflexion autour de la notion de technique.

Il s'agit de montrer en quoi la notion de technique du corps est un moyen tout à fait pertinent et original pour aborder l'histoire de l'EPS en France. Dans ce but, nous avons dû préciser les termes de technique, de technique corporelle et de technique sportive à partir d'une revue de littérature réalisée dans le domaine des pratiques corporelles et d'une analyse étymologique. Notamment, les notions de techné et de ...
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