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Nombre de programmes trouvés : 233
Entretiens

le (4m45s)

La sécurité en Education Physique depuis le milieu du 19ᵉ siècle. INTRODUCTION

Le cas du lycée Victor Hugo Cette étude aborde le thème de la sécurité en éducation physique depuis les prémices de l'intégration scolaire de cette matière d'enseignement en France. A partir de l'analyse des documents officiels et des discours qui entourent cette discipline particulière ayant l'éducation du corps pour objet, elle se propose de montrer comment la prise en compte de cet impératif par ...
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Entretiens

le (4m46s)

Les techniques du corps de 1789 à nos jours dans l'histoire de l'EPS. INTRODUCTION

Il s'agit de montrer en quoi la notion de technique du corps est un moyen tout à fait pertinent et original pour aborder l'histoire de l'EPS en France. Dans ce but, nous avons dû préciser les termes de technique, de technique corporelle et de technique sportive à partir d'une revue de littérature réalisée dans le domaine des pratiques corporelles et d'une analyse étymologique. Notamment, les notions de techné et de ...
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le (4m46s)

Les techniques du corps de 1789 à nos jours dans l'histoire de l'EPS. INTRODUCTION

Il s'agit de montrer en quoi la notion de technique du corps est un moyen tout à fait pertinent et original pour aborder l'histoire de l'EPS en France. Dans ce but, nous avons dû préciser les termes de technique, de technique corporelle et de technique sportive à partir d'une revue de littérature réalisée dans le domaine des pratiques corporelles et d'une analyse étymologique. Notamment, les notions de techné et de ...
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le (4m47s)

Le plein air depuis 1850 - Histoire d'une intégration scolaire. PARTIE IV : La pleine nature à l'école.

Depuis le XVIIIᵉ siècle, les finalités et les valeurs du plein air ont évolué. Les rapports entre le système éducatif et ces activités ont, eux aussi, changé. Grand air, plein air, pleine nature constituent les appellations d'une pratique que l'école a intégré avec beaucoup de difficultés. Jugé pas assez sérieux, immoral ou amoral, ...
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le (4m55s)

La sécurité en Education Physique depuis le milieu du 19ᵉ siècle. CONCLUSION

Le cas du lycée Victor Hugo Cette étude aborde le thème de la sécurité en éducation physique depuis les prémices de l'intégration scolaire de cette matière d'enseignement en France. A partir de l'analyse des documents officiels et des discours qui entourent cette discipline particulière ayant l'éducation du corps pour objet, elle se propose de montrer comment la prise en compte de cet impératif par ...
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le (5m10s)

Les années 1990-2010. La décision et sa légitimité. CHAPITRE II : Les changements en EPS 2. Décider, c'est tenir compte des autres

Cette leçon est l'occasion d'étudier le rôle de l'organisation sur la pratique professionnelle. Instaurée dès la fin des années 80, la décentralisation modifie en profondeur l'organisation de la société et de la profession, en donnant une priorité au contexte local. Dès les années 90, les acteurs concernés par une décision deviennent légitimes pour décider. En nous appuyant sur la théorie des conventions, nous montrerons que, dans une société devenue incertaine, la décision devient non seulement un droit, mais un devoir citoyen. Cette autonomie de décision ...
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le (5m14s)

Conditions matérielles d'enseignement de la gymnastique et de l'éducation physique : 1983-2011

Les conditions matérielles d'enseignement de l'éducation physique modèlent les pratiques enseignantes autant et parfois même davantage que les idées des concepteurs et les prescriptions des textes officiels. Or, cet essentiel montre que les conditions matérielles optimales n'ont jamais été réunies pour l'ensemble des établissements primaires et secondaires, en raison des changements en matière de norme d'équipements pour la pratique de la gymnastique ...
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le (5m33s)

Le sport scolaire. PARTIE V. Le sport scolaire face au secteur sportif associatif (2001-2013)

Le sport scolaire vient inscrire son histoire singulière dans la dynamique du développement du mouvement sportif associatif français. En effet, il est à l'interface d'une Education Physique scolaire devenue obligatoire et d'un sport civil qui, depuis 1880 en France, n'a cessé de se développer et de se structurer. Après avoir brièvement défini le concept, nous observerons à travers cinq grandes phases se développant des origines à la période ...
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