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Nombre de programmes trouvés : 588
Conférences

le (15m37s)

Collaboration entre universités et associations de promotion de langue des signes / Camille Dumat

Collaboration entre universités et associations de promotion de langue des signes / Camille Dumat, in "Agricultures urbaines durables : vecteur pour la transition écologique", colloque international organisé par l'École Nationale Supérieure Agronomique de Toulouse (ENSAT), l'équipe Dynamiques rurales du Laboratoire Interdisciplinaire Solidarités, Sociétés, Territoires (LISST) et le Centre d'Étude et de Recherche Travail, Organisation, Pouvoir (CERTOP)  de l'Université Toulouse Jean Jaurès-campus Mirail, 6-9 juin 2017.* Cette communication est traduite en langue des signes française (LSF) par Aurélia Le Roy.Introduction: According to the research, university education and innovation players involved in the “Handiversité” project (2016), disability is a source of technological ...
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Conférences

le (7m41s)

Agriculture urbaine durable et éducation inclusive : approche pédagogique par compétence. Introduction au colloque / Camille Dumat

Agriculture urbaine durable et éducation inclusive : approche pédagogique par compétence. Introduction au colloque / Camille Dumat, Maëlis Saucian, in "Agricultures urbaines durables : vecteur pour la transition écologique", colloque international organisé par l'École Nationale Supérieure Agronomique de Toulouse (ENSAT), l'équipe Dynamiques rurales du Laboratoire Interdisciplinaire Solidarités, Sociétés, Territoires (LISST) et le Centre d'Étude et de Recherche Travail, Organisation, Pouvoir (CERTOP)  de l'Université Toulouse Jean Jaurès-campus Mirail, 6-9 juin 2017.* Cette communication est traduite en langue des signes française (LSF) par Aurélia Le Roy et Noémie Plessis-Fressart.Ce colloque explore plusieurs thèmes de recherches liés au processus de "transition juste" et ...
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Label UNT Clip pédagogique

le (4m24s)

L’enfant consommateur

Ce clip a pour objectif d’expliquer pourquoi l’enfant en tant que consommateur intéresse les entreprises. Il vise également à montrer que tout en apprenant progressivement à consommer, l’enfant contribue aussi à l’évolution de notre culture de consommation en y participant activement.  Cette présentation vise enfin à nourrir le débat sur le statut de l’enfant comme consommateur vulnérable ou averti.  
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FMSH
 
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