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Nombre de programmes trouvés : 19666
Séminaires

le (46m16s)

Thème 2 - Nouvelles logiques et pratiques d’apprentissage - Partie 1

Le Rendez–vous des Lettres  Les métamorphoses de l’apprentissage et de la transmission : culture antique, culture numérique, d’une Renaissance à l’autre ?L’œuvre littéraire patrimoniale et ses objets sémiotiques secondaires Brigitte Louichon, professeur des universités, Faculté d’Education – Université Montpellier 2 et deux références pour le diaporama.
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le (44m1s)

Thème 2 - Nouvelles logiques et pratiques d’apprentissage - Partie 3

Le Rendez–vous des LettresLes métamorphoses de l’apprentissage et de la transmission : culture antique, culture numérique, d’une Renaissance à l’autre ?Réseaux sociaux, réseaux d’apprentissage : quelle appropriation, quelle mémoire des œuvres littéraires ? Trois exemples de  pratiques « Voyage au bout de la Première L », Françoise Cahen, professeur de lettres, académie de Créteil « Si Candide m’était twitté », Caroline Duret, professeur de lettres, Institut International de Lancy (Suisse) « Twaïkus », Bruno Himbert, professeur de lettres, ...
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le (21m13s)

Thème 1 - Pourquoi et comment transmettre aujourd’hui ? Partie 4

Le Rendez–vous des Lettres Les métamorphoses de l’apprentissage et de la transmission : culture antique, culture numérique, d’une Renaissance à l’autre ?Comprendre et faire revivre l’Antiquité ; comprendre et faire revivre les œuvres littéraires  « Poèmes de la chute », Françoise Cahen, professeur de lettres, académie de Créteil « Antigone à la Une », Sarah Pépin, professeur de lettres, académie de Créteil Modérateurs : Caroline Coze, IA-IPR de lettres, académie de Créteil et Michel Figuet, IA-IPR de lettres, académie de Lyon
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le (41m20s)

Thème 2 - Nouvelles logiques et pratiques d’apprentissage - Partie 4

Le Rendez–vous des Lettres Les métamorphoses de l’apprentissage et de la transmission : culture antique, culture numérique, d’une Renaissance à l’autre ?Renverser la classe, repenser les temps et les espaces : deux exemples de pratiques  « Défi Twitter en latin », Germain Teilletche, professeur de lettres, académie de Bordeaux « Pratiques de classe inversée », Marie Soulié et Amélie Mariottat, professeurs de lettres, académie de Bordeaux Animateur : Olivier Massé, IA-IPR de lettres, académie de Bordeaux
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le (36m57s)

Thème 3 - Mémoire et mémorisation : la bibliothèque, l’école, le réseau - Partie 1

Le Rendez–vous des Lettres Les métamorphoses de l’apprentissage et de la transmission : culture antique, culture numérique, d’une Renaissance à l’autre ?Les mémoires du livre et leur transmission, Jean-Marc Chatelain, directeur de la réserve des livres rares à la BnF L’Antiquité à la BnF : du musée à la bibliothèque, Frédérique Duyrat, directrice du département des Monnaies, médailles et antiques à la BnF Modérateur : Jean-Louis Durpaire, inspecteur général honoraire de l'éducation nationale
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le (45m36s)

Thème 3 - Mémoire et mémorisation : la bibliothèque, l’école, le réseau - Partie 2

Le Rendez–vous des LettresLes métamorphoses de l’apprentissage et de la transmission : culture antique, culture numérique, d’une Renaissance à l’autre ?Penser autrement les espaces et les temps scolaires : trois exemples de pratiques Le "learning centre" du lycée polyvalent Emile Mathis de Schiltigheim, Frédéric Absalon, professeur documentaliste, académie de Strasbourg « Enrichir et consolider sa culture littéraire et artistique au lycée grâce à un espace pédagogique de travail », Marc Plateau, professeur de lettres, académie de Dijon Du CDI ...
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le (48m57s)

Thème 3 - Mémoire et mémorisation : la bibliothèque, l’école, le réseau - Partie 3

Le Rendez–vous des LettresLes métamorphoses de l’apprentissage et de la transmission : culture antique, culture numérique, d’une Renaissance à l’autre ?Les démarches créatives au service de la transmission : deux exemples « Le projet Balzac », Claire Augé, professeur de lettres, académie de Lyon « Réécrire dans et par les textes », Carole Guérin Callebout, professeur de lettres, académie de Lille et Magali Brunel, maitre de conférences, université Stendhal Grenoble 3 « La création numérique comme moyen d’entrer dans la lecture des Fêtes galantes », ...
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le (1h5m59s)

Thème 4 - Partie 1 : Du numérique au service des humanités à la naissance d’un humanisme numérique

Le Rendez–vous des Lettres Les métamorphoses de l’apprentissage et de la transmission : culture antique, culture numérique, d’une Renaissance à l’autre ?« Le numérique est-il porteur d’un nouvel humanisme ? » De la cinquième tour aux humanités numériques, Arnaud Beaufort, directeur général adjoint de la BnF, directeur des services et des réseaux. Vers un humanisme numérique ? A quelles conditions ?Milad Doueihi, historien des religions, titulaire de la chaire d’humanisme numérique à l'université de Paris-Sorbonne, chaire thématique du Labex OBVIL ...
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le (18m46s)

Thème 4 - Partie 2 : Du numérique au service des humanités à la naissance d’un humanisme numérique

Le Rendez–vous des Lettres Les métamorphoses de l’apprentissage et de la transmission : culture antique, culture numérique, d’une Renaissance à l’autre ?« Le projet I-voix : exploration et pratiques de l’écriture numérique » Animateur : Jean-Michel Le Baut, professeur de lettres, académie de Rennes Pratiques d’écriture-lecture numérique : vers un humanisme numérique ?
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