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Nombre de programmes trouvés : 19656
Conférences

le (1h34m12s)

SANKORÉ Session II : Ergonomie et interactivité

PREMIER SÉMINAIRE INTERNATIONAL SANKORÉ DE RECHERCHE UNIVERSITAIRE SUR LA PÉDAGOGIE NUMÉRIQUESANKORÉ Session II : Ergonomie et interactivité : Les rapports de la recherchePrésidents de séanceThierry BACCINOLaboratoire des Usages en Technologies Numériques (LUTIN), Université de Paris VIIIÉvaluer l’usage des TNI du point de vue de la lecturePhilippe DUMASProfesseur émérite des Universités, Université du Sud, ToulonRecherche en pédagogie numérique.L’interacti vité pédagogique ? Comment évaluer l’impact des ressources numériques dites interacti ves ?Serge POUTS LAJUSDirecteur de la société « Education et territoires »Bases d’ergonomie pour la création des ressources numériques pour le TNI.Influence de la perception de l’image, du son, de la voix ...
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le (27m4s)

SANKORÉ Session Inserm : Cognition et numérique : anges ou démons ?

PREMIER SÉMINAIRE INTERNATIONAL SANKORÉ DE RECHERCHE UNIVERSITAIRE SUR LA PÉDAGOGIE NUMÉRIQUEConférence-Débat : INSERM / SANKORE : ZOOM SUR LES NEUROSCIENCESQue disent les neurosciences sur l’Education numérique ?Les nouveaux médias viennent concurrencer les outils traditionnels de la transmission des savoirs et du développement des capacités cognitives.Dans un domaine où l'innovation est constante, la recherche devient rapidement obsolète. Cependant, une recherche abondante est déjà à notre disposition.Nous essaierons d'en dégager quelques grandes lignes et de proposer des axes sur lesquels les outils à venir pourront être évalués pour mettre en évidence leur valeur ajoutée du point de vue du développement de l'enfant.Intervention ...
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le (21m8s)

SANKORÉ Session Inserm : Recherches sur le développement de la mémoire chez l’enfant et l’adolescent

PREMIER SÉMINAIRE INTERNATIONAL SANKORÉ DE RECHERCHE UNIVERSITAIRE SUR LA PÉDAGOGIE NUMÉRIQUE Conférence-Débat : INSERM / SANKOREZOOM SUR LES NEUROSCIENCESQue disent les neurosciences sur l’Education numérique ?Les nouveaux médias viennent concurrencer les outils traditionnels de la transmission des savoirs et du développement des capacités cognitives.Dans un domaine où l'innovation est constante, la recherche devient rapidement obsolète. Cependant, une recherche abondante est déjà à notre disposition.Nous essaierons d'en dégager quelques grandes lignes et de proposer des axes sur lesquels les outils à venir pourront être évalués pour mettre en évidence leur valeur ajoutée du point de vue du développement de l'enfant.Intervention du ...
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le (21m58s)

SANKORÉ Session Inserm : Les nouveaux médias et le développement cognitif de l'enfant

PREMIER SÉMINAIRE INTERNATIONAL SANKORÉ DE RECHERCHE UNIVERSITAIRE SUR LA PÉDAGOGIE NUMÉRIQUEConférence-Débat : INSERM / SANKORE : ZOOM SUR LES NEUROSCIENCESQue disent les neurosciences sur l’Education numérique ?Les nouveaux médias viennent concurrencer les outils traditionnels de la transmission des savoirs et du développement des capacités cognitives.Dans un domaine où l'innovation est constante, la recherche devient rapidement obsolète. Cependant, une recherche abondante est déjà à notre disposition.Nous essaierons d'en dégager quelques grandes lignes et de proposer des axes sur lesquels les outils à venir pourront être évalués pour mettre en évidence leur valeur ajoutée du point de vue du développement de l'enfant.Intervention ...
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le (44m22s)

SANKORÉ Session Inserm : Pédagogie numérique et développement cognitif de l'enfant

PREMIER SÉMINAIRE INTERNATIONAL SANKORÉ DE RECHERCHE UNIVERSITAIRE SUR LA PÉDAGOGIE NUMÉRIQUEConférence-Débat : INSERM / SANKORE : ZOOM SUR LES NEUROSCIENCESQue disent les neurosciences sur l’Education numérique ?Les nouveaux médias viennent concurrencer les outils traditionnels de la transmission des savoirs et du développement des capacités cognitives.Dans un domaine où l'innovation est constante, la recherche devient rapidement obsolète. Cependant, une recherche abondante est déjà à notre disposition.Nous essaierons d'en dégager quelques grandes lignes et de proposer des axes sur lesquels les outils à venir pourront être évalués pour mettre en évidence leur valeur ajoutée du point de vue du développement de l'enfant.Intervention ...
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le (29m18s)

SANKORÉ Session Inserm : Les sciences de l'esprit et du cerveau face aux défis des technologies...

PREMIER SÉMINAIRE INTERNATIONAL SANKORÉ DE RECHERCHE UNIVERSITAIRE SUR LA PÉDAGOGIE NUMÉRIQUEConférence-Débat : INSERM / SANKORE : ZOOM SUR LES NEUROSCIENCESQue disent les neurosciences sur l’Education numérique ?Les nouveaux médias viennent concurrencer les outils traditionnels de la transmission des savoirs et du développement des capacités cognitives.Dans un domaine où l'innovation est constante, la recherche devient rapidement obsolète. Cependant, une recherche abondante est déjà à notre disposition.Nous essaierons d'en dégager quelques grandes lignes et de proposer des axes sur lesquels les outils à venir pourront être évalués pour mettre en évidence leur valeur ajoutée du point de vue du développement de l'enfant.Intervention ...
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le (1h7m25s)

SANKORÉ Session V : Zoom sur l'éducation en Afrique

PREMIER SÉMINAIRE INTERNATIONAL SANKORÉ DE RECHERCHE UNIVERSITAIRE SUR LA PÉDAGOGIE NUMÉRIQUESANKORÉ Session V : table ronde - Zoom sur l'éducation en AfriquePrésident de séance :- Zakaria TIEMTORE : Ministre délégué à l'Alphabétisation du Burkina FasoTable ronde :- Thérèse LAFERRIERE : Université de Laval, CanadaDes classes africaines hors-classe...- Pierre FONKOUA : ROCARE Cameroun, Ecole Normale Supérieure, Université de YaoundéLes TICE pour les enseignants d'aujourd'hui et de demain dans les pays en développement- Mohamed MAIGA : Enseignant chercheur à la FAST Université de Bamako, Responsable du laboratoire SIGLes écoles pionnières en Afrique de l'Ouest
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