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Conférences

le (6m2s)

Le numérique, la biotechnologie et la littérature dystopique - Conclusion

La lecture des romans d'anticipation sociale nous renvoie à des événements qui font souvent les gros titres de l'actualité: surveillance du courrier électronique et des conversations téléphoniques; identification des comportements grâce aux ordinateurs, aux téléphones portables ou aux cartes de crédit; connaissance intime des individus par le recueil des données sur leur santé; utilisation de drogues ou d'implants pour modifier le fonctionnement du cerveau; nouvelles formes de reproduction humaine; remplacement des organes défaillants; etc. La technologie d'aujourd'hui n'est-elle pas en train de rejoindre les intuitions de la littérature dystopique? Une séance introductive qui posera les grandes questions qui seront débattues ...
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Documentaires

le (6m2s)

Leçons d'humanités à la décharge à ordures de Dakar : gainage d'un talisman par un cordonnier de Mbebess, décembre 2012

La population de Mbebess, la décharge à ordures de Dakar compte de très nombreux petits métiers.  Ibrahima Hanne, cordonnier de père en fils gaine de cuir un texte talismanique plié en carré et bobiné de fil blanc. Il commence  par le protéger avec des bandelettes de papier craft, puis le gaine d'un morceau de peau de chèvre tanné par des femmes mauritaniennes.La couture est réalisée avec un fil plastique.Ce qui est remarquable, sans compter l'habileté, c'est la rapidité d'exécution de la tache, sans rupture de rythme ni pause entre les différentes phases de fabrication.
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Conférences

le (6m2s)

Le lecteur et ses autres : présentation / Catherine Mazauric

Le lecteur et ses autres : présentation / Catherine Mazauric, in Journée d'études organisée par le laboratoire "Lettres, Langages et Arts, Création, Recherche, Émergence, en Arts, Textes, Images, Spectacles" (LLA-CRÉATIS) de l'Université Toulouse II-Le Mirail, 21 juin 2013.Cette Journée d’études s’inscrit dans le prolongement des nombreux travaux consacrés, depuis une dizaine d’années, à la lecture subjective, au sujet-lecteur et à la créativité de ses lectures, dans un souci constant d’allier la réflexion théorique aux perspectives qui peuvent en découler pour l’enseignement de la littérature. Après le colloque consacré au Texte du lecteur, puis le séminaire Réception des œuvres et créativité ...
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