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Vidéocours

le (9m33s)

Un exemple de mise en œuvre des controverses dans l'enseignement secondaire

Éric Sanchez, professeur à l'Université de Fribourg en Suisse, discute dans cette vidéo (9'34) de l'intérêt des jeux numériques interactifs pour éduquer au développement durable et à la complexité. Il illustre cela par un projet de recherche, conduit avec des élèves de lycée en lien avec le jeu Clim@ction, et conclut par les points d'attention à avoir lors de la conduite de tels projets.
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Vidéocours

le (9m32s)

Dans un monde complexe, des interactions, des synergies, des antagonismes

Anne-Sophie Stevance, chargée de mission scientifique au Conseil international pour la science (ISC), montre dans cette vidéo (9'32) la cohérence des ODD les uns avec les autres. Elle décrit pour cela les différents niveaux d'influence qui peuvent être observés puis discute de l'implication de ces travaux sur les questions de priorités d'action et d'appropriation des ODD.
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FMSH
 
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