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Conférences

le (31m16s)

Le quartier du Grand Saint-Barthélémy à Marseille / Stéphane Mourlane

Le quartier du Grand Saint-Barthélémy à Marseille. Stéphane MOURLANE (Université Aix-Marseille, TELEMME). In "Quartiers et mémoires de migrations", journée d'étude organisée par le laboratoire France méridionale et Espagne, Histoire des sociétés du moyen Age à l'époque contemporaine (FRAMESPA, CNRS) en collaboration avec la Cité Nationale de l'Histoire de l'Immigration et avec le soutien de la MSHS de Toulouse, dans le cadre de "La Novela" le festival des savoirs de la ville de Toulouse. Université Toulouse II-Le Mirail, Maison de la Recherche, 13-14 octobre 2009.
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Label UNT Conférences

le (2m53s)

Diversité : comment l’aborder ?

Développer les diversités c’est  avant tout prévenir les discriminations dans les entreprises. Il faut considérer que tous les préjugés procèdent delà même démarche, le but est de combattre la discrimination en général. Develop diversity is above all prevent discrimination in business. We must consider that all prejudices proceed beyond same approach, the goal is to combat discrimination in general. Pour aller plus loin :  Diversité plurielle – le blog de Soumia MalinbaumRetrouvez plus de vidéos de Soumia Malinbaum sur TVDMA.org
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Conférences

le (56m47s)

Un doctorat, oui ! Mais pour quoi faire ? Travailler son projet professionnel dès la 1ère année de thèse / Pierre Dubois

Un doctorat, oui ! Mais pour quoi faire ? Travailler son projet professionnel dès la 1ère année de thèse / Pierre Dubois. In Journée Doc-InPro 2012, organisée à l'initiative des doctorants élus au Conseil scientifique et au Conseil des Écoles doctorales de l'Université Toulouse II-Le Mirail. Toulouse : Université Toulouse II-Le Mirail / Maison de la Recherche, 6 mars 2012. Pierre Dubois dresse le schéma idéal pour l'étude et la compréhension de l'insertion des doctorants en SHS sur le marché de l'emploi : les caractéristiques socio-démographiques, les trajectoires scolaires individuelles antérieures, les politiques doctorales des établissements et les conditions ...
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