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Résultats de recherche

Nombre de programmes trouvés : 537
Vidéocours

le (55m20s)

b-L'entendement scientifique

Après avoir défini les types de connaissances qui existent en philosophie, Olivier Clain expose les spécificités de l'entendement scientifique, à travers les grands philosophes (Descartes, Hégel, Platon et Aristote). La notion d'entendement est définie par la distinction entre "entendement naturel" et "entendement scientifique". Enfin, l'enseignant expose quelques remarques sur les critères de scientificité, en distinguant quatre grands critères / quatre grands moments universels de l'esprit scientifique.GénériquePrésentation : Bureau de l'enseignement à distance Université Laval Collaboration : Département de Sociologie Université Laval Responsable du cours : Olivier Clain Département de Sociologie Université Laval Assistant de recherche : Monique Fourrier Martin Meunier ...
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Conférences

le (54m29s)

L’universalité dans les phénomènes critiques : Comment parler d’explications émergentes ? / Universality in Critical Phenomena: How Can We Speak of Emergent Explanations?

... distinguent-elles d’autres explications physiques mobilisant des modèles mathématiques (modèle du gaz parfait, modèle de l’oscillateur harmonique) ? En quel sens peut-on les qualifier d’explications émergentes, par opposition à d’autres types d’explications...
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Entretiens

le (45m56s)

La société à l'aube du XXIème siècle : Introduction

La société à l'aube du XXIème siècle : Introduction Ce programme est l'introduction d'un cours de sociologie construit en quatre chapitres, sur « La société à l'aube du XXIème siècle ». Sous le mode de la conversation, Jean-Yves Trépos, Christelle Stupka et Sabrina Sinigaglia-Amadio nous proposent d'aborder notre société et le passage du XXème au XXIème siècle par le biais, de quatre approches possibles « la société des individus », « la société post-moderne », « la société du risque », « la société sans qualités » – et celui des travaux sociologiques et/ou philosophiques de bon nombre d'auteurs, tels ...
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Conférences

le (44m18s)

Les méthodologies d’analyse des enregistrements vidéo (...) - Veillard

Dans cette intervention, on s’appuiera sur un travail collectif réflexif, engagé depuis 6 ans : le projet ViSA (Vidéos de situations d’enseignement et d’apprentissage). Ce programme a pour objectif de développer une instrumentation de la recherche en éducation dans le champ des Sciences et Humaines et Sociales. On tentera, tout d’abord, de caractériser quelques unes des spécificités des enregistrements vidéo en tant que données pour les recherches en éducation. Puis on mettra en perspective quelques méthodologies renvoyant à des choix théoriques et pratiques, et on montrera en quoi ces choix résultent notamment de traditions épistémologiques différentes au sein des ...
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Label UNT Vidéocours

le (44m8s)

Didactiques disciplinaires et anthropodidactique

Ce programme est le troisième et dernier volet d’une série de 3 cours dédiés aux modèles et au statut des modèles:Alain Marchive, Modèle et statut des modèles Bernard Sarrazy, Modèles et statut des modèles dans la pratique du conseil pédagogique Bernard Sarrazy, Didactiques disciplinaires et AnthropodidactiqueProposant une réflexion sur le statut et la fonction des modèles dans l’enseignement et la formation des enseignants, ces cours ont pour but:- de permettre aux étudiants de se familiariser avec la notion de modèle et d’en proposer une première définition- de clarifier le rôle et le statut des modèles dans les sciences sociales en ...
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