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le (5m44s)

1.2. La situation en France

Dans la séquence précédente, nous avons commencé à aborder la notion desituation de handicap puis nous avons évoqué quelques chiffres au niveau mondial. Dans cette séquence nousallons nous concentrer sur la situation en France en abordant particulièrement deux aspects: l'inclusion scolaire etl'insertion dans le monde du travail. Donc, commençons par rappeler qu'il existe une loi qui a à peu près une dizained'années du 11 février 2005 qui va évoquer l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté despersonnes en situation de handicap. Ce qu'il faut remarquerdans cette loi, c'est une évolution très sensible entre une logique d'insertion qui était jusque là à la charge de la personne ...
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le (6m6s)

3.2. Les recommandations WCAG

Dans la séquence précédente,je vous ai présenté l'initiative WAI pour Web AccessibilityInitiative du W3C, et je vous ai notamment présenté troiscomposants qui étaient à la base de touteaccessibilité numérique. Dans cette séquence, nousallons étudier en particulier les recommandationsportant sur le contenu. Ces recommandations baptisées WCAG ont été publiées pour la première fois en 1998 etune deuxième version en 2008, d'où la version actuelle dite 2. Dans ces recommandations, nous allons voir dans la suite quatre principes et 12 règles rattachées à ces différents principes.Puis, nous verrons qu'ilexiste des critères de succès pour répondre à laconformité à ces principes avec trois niveaux différents de conformité. Enfin, WAI a proposé uncertain nombre de techniques permettant ...
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le (8m14s)

3.4. L’accessibilité des sites web

Dans la séquenceprécédente, je vous ai présenté différentes recommandations émanantde l'initiative d'accessibilité du W3C. Et ce que je voudraismaintenant dans cette séquence, c'est mesurer, c'est constater l'accessibilité réelle des sites web existants. Donc pour cela, je vais vous présenter plusieurs études analysant l'accessibilité des sites Web qui existent. Mais au préalable, je voudrais juste rajouter le fait que les recommandations du W3Cque je vous ai présentées ont ensuite été traduits ennormes notamment par ISO. L'objectif de cette normalisation était d'augmenter leur visibilité, leurutilisation en disposant d'un socle unique, ce qui était vraiment important pour un certain nombre de gouvernements,d'entreprises qui sont tout à fait amenés à suivre lesnormes et qui ont parfois ...
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le (7m59s)

3.5. Les documents Microsoft Office

Dans les quatre premières séquences de cette troisième semaine, je vous ai présenté l'accessibilité du site web à travers des recommandations, des normes et puis également des mesures dela réalité, de l'existant. Dans les deux dernières séquences, je voudrais me concentrer sur des documents numériques en parlant dans cette séquence de Microsoft Officeet dans la séquence suivante de PDF. Il existe un certain nombre de règles générales pour rendre accessible un document numérique quelle que soit son origine, quel que soitle logiciel qui l'a produit ou le logiciel qui va le lire. Ces règles, sans surprise, reprennent un certain nombre des recommandations que nousavons déjà évoquées, mais en se concentrant particulièrement surles ...
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le (5m40s)

4.3. Approches centrées - PSH : méthodes classiques

Dans la séquence précédente nous avons vu les méthodes classiques centrées utilisateurs, dans cette séquence-là nous allons nous attarder sur les mêmes méthodes, mais spécialisées pour les personnes en situation de handicap. Globalement ces différentes méthodes peuvent être regroupées en trois grandes approches distinctes : les premières sont dites universelles. Les secondes dites spécifiques. Et enfin le dernier groupe, qui est beaucoup plus récent, sont les approches dites intégrées. Les approches universelles regroupent un ensemble d'approches que vous pourrez retrouver dans la littérature, sous les termes de conception universelle, utilisabilité universelle, conception pour tous, l'approche transgénérationnelle ou vie entière, lorsqu'on cible ...
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le (5m40s)

5.2. La Classification Internationale du Fonctionnement – 1

Comme expliqué dans la séquence précédente, il y a une prolifération des assistances technologiques et les personnes en situation de handicap ont énormément de mal à s'y retrouver. Il y a donc une nécessité d'apporter une classification, une méthode, pour classifier ces différentes assistances technologiques. La classification internationale du fonctionnement et du handicap, est justement le bon référentiel pour catégoriser et ranger ces différentes assistances technologiques. Les trois prochaines séquences seront consacrées à la classification internationale du fonctionnement et du handicap. Donc le modèle Classification internationale du fonctionnement est un modèle justement qui décrit les situations de handicap. Ici vous avez une description ...
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