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Nombre de programmes trouvés : 1677
Clip pédagogique

le (8m53s)

Du référentiel à la labellisation : enjeux et outils de développement durable et responsabilité sociétale dans l'enseignement supérieur français

L’enseignement supérieur en France compte plus de 400 établissements et plus de 2,5 millions d’étudiants. L’éducation et la formation sont indispensables pour répondre aux défis environnementaux, sociaux et économiques actuels. Il est nécessaire de donner les moyens aux étudiants, qui seront les actifs de demain, de comprendre et de répondre aux enjeux du développement durable. L’enseignement supérieur doit servir d’exemple et intégrer le développement durable tant dans les enseignements dispensés que dans le fonctionnement des établissements…. Depuis 10 ans, pour répondre aux enjeux du développement durable et de la responsabilité sociale ...
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le (10m44s)

Parc immobilier de l’enseignement supérieur et de la recherche : des passoires énergétiques. Il faut agir !

Avec un patrimoine immobilier de plus de 18 millions de m², soit près de 40% du parc immobilier de l’Etat, les établissements d’enseignement supérieur et de recherche ont un rôle crucial à jouer pour atteindre les objectifs nationaux de réduction de la consommation d’énergie et relever le défi de la transition énergétique.  
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Conférences

le (47m46s)

Les partitions musicales des spectacles "antiques" dansés par Nijinski (1) : une improbable archéologie / Michel Lehmann

Les partitions musicales des spectacles "antiques" dansés par Nijinski (1) : une improbable archéologie / Michel Lehmann, in "Autour de Nijinski clown de Dieu", journée d'étude organisée par l'Institut de Recherche Pluridisciplinaire en Arts, Lettres et Langues (IRPALL) de l'Université Toulouse Jean Jaurès dans le cadre d'un partenariat avec le Théâtre du Capitole, sous la responsabilité et la coordination de Michel Lehmann et Christine Calvet. Université Toulouse Jean Jaurès, Théâtre du Capitole, 6 juin 2019.La place de l’Antiquité dans la vitalité créatrice de l’art occidental se présente comme une référence, dépassant la fonction de simple modèle à imiter ...
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Conférences

le (11m57s)

Défi aérospatiale étudiant / Student aerospace challenge : Présentation de la journée - Opening of the Suborbital Day

Présentation de la journée du Défi aérospatial étudiant - 12e journée suborbitale Opening of the Suborbital DayInitié en 2006 par Dassault Aviation, le Défi Aérospatial Étudiant est une compétition qui permet à des étudiants de l’enseignement supérieur de travailler sur la problématique du véhicule suborbital habité.Plusieurs lots de travaux couvrant de nombreux aspects de ce type de véhicule (qualités de vol, aménagement intérieur, juridique, médecine, etc.) sont proposés aux étudiants.Cette année, il y avait 15 équipes finalistes de différentes pays d'Europe : Bulgarie, Espagne, Grèce, France, Roumanie, Royaume Uni...Toutes les équipes ont présenté ...
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Conférences

le (13m17s)

Défi aérospatial étudiant / Student aerospace challenge : Astropilot : an analysis of automated flight versus piloting in suborbital touristic flights.

Astropilot : an analysis of automated flight versus piloting in suborbital touristic flights Javier JOVER, Marc MARTINEZ, Pablo MIRALLES, Boyan NAYDENOV and Hector ORTEGA ISAE - SUPAéRO - Toulouse, FranceWorkshop 1 : Véhicule automatique ou piloté / Aménagement Cabine et équipements associésAutomated or piloted vehicle / Cabin layout and associated equipment Modérateurs / Chairmen: Pascal Bultel (ACE) – Philippe Coué (ACE) Défi aérospatial étudiant - Student aerospace challenge - twelft suborbital day :Initié en 2006 par Dassault Aviation, le Défi Aérospatial Étudiant est une compétition qui permet à des étudiants de l’enseignement supérieur ...
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