Label UNT Conférences
le (59m3s)
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Nombre de programmes trouvés : 78
Témoignages
le (6m48s)
Le cours mobile et interactif avec la tablette graphique
Du TBI à la tablette, Anne Jarry partage depuis 4 ans son expérience d’enseignement avec le numérique dans le cadre des formations d’enseignants. Au delà de la prise en main des outils (TBI et tablettes) elle propose des mises en situation qui permettent de faire évoluer la pratique en présentiel. Elle partage ici quelques axes de sa réflexion pédagogique à propos de mobilité et d’interactivité en cours. Anne Jarry, enseignante à l’IUT Paris Descartes, est une des formatrices pionnière des sessions de formation et d’accompagnement des usagers organisées par L’Université Numérique Paris île-de-France (UNPIdF), structure de mutualisation régionale au ... Voir la vidéo
Vidéocours
le (5m20s)
Sécurité et confidentialité : https (Module 7.1)
MOOC "Données et services numériques dans le nuage et ailleurs" : cours en ligne délivré du 27 janvier 2014 au 31 mars 2014 sur la plateforme FUN-MOOC. Semaine 7 : Confidentialité dans le nuageCours 1 : Localisation des données et chiffrementSécurité et confidentialité : https Voir la vidéo
Vidéocours
le (3m25s)
Gerer les références des ressources du web (Module 4.2)
MOOC “Le meilleur du web” : cours en ligne délivré du 19 mai 2014 au 13 juillet 2014 sur la plateforme FUN-MOOC.Semaine 4 : La référence aux ressources du webCours 2 : Gerer les références des ressources du web Voir la vidéo
Label UNT Travaux pratiques
le (2m11s)
Couplage d'un moteur synchrone au réseau
Montage industriel.Vidéo issue du projet VideoManip dont l'objectif est la réalisation de courtes séquences filmées, montrant des expériences réelles, qui seraient à la fois trop complexes pour être montées et montrées en amphi, et pas assez riches d'enseignement pour justifier un TP de plusieurs heures. Les sciences de l'ingénieur consistent à utiliser un phénomène physique pour construire un objet répondant à un besoin donné. Cela suppose de la part des scientifiques, des (futurs) ingénieurs et des (futurs) enseignants qui les forme(ro)nt une connaissance assez intime des phénomènes physiques exploitables. Dans le processus d'acquisition de cette connaissance, rien ne remplace la ... Voir la vidéo
Label UNT Conférences
le (57m20s)
Analyse de programmes : A quoi ça sert ? Comment ça marche ? : 2ème partie
... programme. Nous montrons que pour analyser des variables numériques (entiers et réels) il faut utiliser des notions géométriques telles que les intervalles et les polygones. Nous montrons ensuite que l'analyse des boucles (boucles while et boucles for)... Voir la vidéo
Label UNT Vidéocours
le (7m45s)
Optimisation
Dans cette septième séquence, nous allons pouvoir maintenant récapituler à partir de tout ce que nous savons et en faisant un premier retour en arrière pour prendre la problématique telle que nous l’avions examinée au départ... Voir la vidéo
Conférences
le (1h2m46s)
L’innovation technologique au service de la pédagogie : oui, mais comment ? / André Tricot
... applications qui n’ont pas forcément été conçues au départ à des fins éducatives : par exemple l’utilisation de logiciels d’analyse du graphisme en rééducation voire en apprentissage de l’écriture. d) Les nouvelles façons de travailler, qui vont avoir un effet... Voir la vidéo
Label UNT Conférences
le (1h22m59s)
Algorithmes et génomes : analyse informatique de l'information génétique : 1ere partie
La séquence de caractères est un des objets que les informaticiens connaissent bien et pour lequel ils ont développé de très nombreux algorithmes. C’est donc très naturellement que l’informatique et les sciences du vivant se sont rencontrées autour de la problématique de l’analyse des séquences génomiques. Cet exposé décrit quelques exemples d’algorithmes simples dont l’application contribue à l’analyse de génomes et à la compréhension de l’évolution des organismes qui les portent... ...La bioinformatique fait appel à de très nombreux domaines de l’informatique et des mathématiques : algorithmique sur les séquences, les arbres ou les graphes, modèles probabilistes, modèles dynamiques, bases ... Voir la vidéo
Vidéocours
le (6m5s)
