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Conférences

le (13m46s)

Classe inversée : mesures des perceptions étudiantes et de l'impact sur l'apprentissage / Jean-Louis Ferrarini, Sassia Moutalibi

Classe inversée : mesures des perceptions étudiantes et de l'impact sur l'apprentissage / Jean-Louis Ferrarini, Sassia Moutalibi, in "PédagoTICE 2015", colloque organisé par la Direction des Technologies de l’Information et Communication pour l’Enseignement (DTICE) et le laboratoire Cognition, Langues, Langage, Ergonomie, axe "Travail et Cognition" (CLLE-LTC) de l’Université Toulouse Jean Jaurès-campus Mirail, l'École Supérieure du professorat et de l'éducation Midi-Pyrénées (ESPE) et le Service interUniversitaire de Pédagogie (SiUP) de l’Université Fédérale de Toulouse. Toulouse, 29-30 juin 2015. Session : Classes inversées.Le terme d’inversion de classe (classroomflip) apparaît en 2000 [J. Baker, in 11th International Conference on College Teaching ...
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Conférences

le (10m7s)

IPM 2007. Acolade - Campus ORL

C. Debry, de la Faculté de Médecine de Strasbourg, présente le campus numérique Acolade (destiné au deuxième cycle des études médicales d'ORL) issu d'un projet de modernisation. ce projet s'est développé grace aux apports de Montpellier et de Grenoble. C'est un site d'enseignement collaboratif. L'homogénéisation et la francophonie sont les priorités. Une collaboration avec le cambodge est développée. 90 questions de synthèse ont été rédigées. SCD médecine nancy 1 mpa
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