Reportages
le (3m50s)
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Reportages
le (4m22s)
Formation et proximité
...En Auvergne, sur le territoire accidenté des Combrailles, l'environnement est rude et la formation difficile d'accès. La population rurale éloignée des grandes agglomérations vit d'une économie agricole sommaire et de quelques mois de tourisme. Dans... Voir la vidéo
Reportages
le (4m13s)
Temps et formation
...Le recours aux nouvelles technologies en formation permet à chacun de devenir autonome et de travailler à son rythme. Il entraîne de nouvelles pratiques et suscite en même temps de nouvelles contraintes. La fonction de tuteur ne pouvant être assurée... Voir la vidéo
Témoignages
le (4m43s)
Réorganiser la formation
...Selon Jean-Marie Albertini, l'intégration des NTIC au moment où le service est rendu, nécessite sa complète réorganisation. Face à la multiplication des moyens, les systèmes de formation doivent se réorganiser, notamment pour s'adapter à l'évolution... Voir la vidéo
Vidéocours
le (19m31s)
Formation des enseignants
Ce film d'Etienne Brunswic a été tourné au CES expérimental Louis Lumière de Marly le Roi, qui était dans les années 70 le lieu d’expérimentation sur l’intégration des technologies éducatives et en particulier le circuit fermé de télévision, au niveau du collège.Il rend compte du travail pédagogique mis en œuvre. Il montre étape par étape, le déroulement d’une leçon d’histoire ancienne sur les jeux d’Olympie, dans une classe de sixième. Il tente de démontrer l’apport pédagogique de ces techniques, qui consiste entre autres à obliger l’enseignant à une rationalisation de l’acte pédagogique.>> à voir aussi:Entretien avec Etienne Brunswic Voir la vidéo
Vidéocours
le (19m31s)
Formation des enseignants
Ce film d'Etienne Brunswic a été tourné au CES expérimental Louis Lumière de Marly le Roi, qui était dans les années 70 le lieu d’expérimentation sur l’intégration des technologies éducatives et en particulier le circuit fermé de télévision, au niveau du collège.Il rend compte du travail pédagogique mis en œuvre. Il montre étape par étape, le déroulement d’une leçon d’histoire ancienne sur les jeux d’Olympie, dans une classe de sixième. Il tente de démontrer l’apport pédagogique de ces techniques, qui consiste entre autres à obliger l’enseignant à une rationalisation de l’acte pédagogique.>> à voir aussi:Entretien avec Etienne Brunswic Voir la vidéo
Vidéocours
le (5m7s)
Les formats de diffusion : formats ouverts, formats fermés (Module 8.2)
...MOOC “Création, publication et partage sur Internet” : cours en ligne délivré du 5 mai 2014 au 13 juillet 2014 sur la plateforme FUN-MOOC. Semaine 8 : Diffuser un document : pertinence et adaptationSéquence 1 : Les formats de diffusion : formats... Voir la vidéo
Conférences
le (29m21s)
La plateformisation de la formation
...Conférence de Stéphane Crozat sur "la plateformisation de la formation" à l'occasion des Rencontres de la eformation 2018 à Aix-en-Provence.... Voir la vidéo
Label UNT Vidéocours
le (4m34s)
Formats et protocole de retours
...Dans cette séquence, nous allons voir les formats de résultats et les protocoles qui permettent d'utiliser SPARQL sur Internet.... Voir la vidéo
Label UNT Conférences
le (18m10s)
