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Nombre de programmes trouvés : 17010
Clip pédagogique

le (6m37s)

La profusion des chrononymes

Cette vidéo abandonne la perspective surplombante sur le siècle pour s'intéresser à ses découpages internes, et plus particulièrement aux chrononymes utilisés pour désigner des portions du siècle. Elle propose une réflexion sur l'usage des chrononymes, au travers d'un passage en revue des plus célèbres d'entre eux : Printemps des peuples, Risorgimento, Belle Epoque...Cette vidéo est issue du MOOC "Découper le temps : les périodes de l'histoire".
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Clip pédagogique

le (5m33s)

Et la Belle époque ?

Cette vidéo s'intéresse au chrononyme qui clôt le 19ème siècle, celui de « Belle Epoque ». Elle analyse le terme, enquête sur les raisons de son apparition, et confronte cette reconstruction postérieure d'un imaginaire idyllique du début du XXe siècle avec la réalité de cette époque. Elle offre également une conclusion au cheminement parcouru : la découpe de l'histoire est une convention nécessaire, dont il ne faut pas être dupe.Cette vidéo est issue du MOOC "Découper le temps : les périodes de l'histoire".
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Clip pédagogique

le (6m38s)

Une périodisation par le politique : Révolution

Afin de comprendre la politique du 20ème siècle, il faut également revenir sur la notion de Révolution mobilisée par les mouvements de libération des forces colonisées. La pensée révolutionnaire est ainsi au cœur de la politique du 20ème siècle, que l’on aborde notamment au travers du fascisme, mais aussi du communisme et des affrontements autour de la décolonisation.Cette vidéo est issue du MOOC "Découper le temps : les périodes de l'histoire".
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Clip pédagogique

le (7m39s)

Une périodisation par l’économique : Crise

Après la croissance, il s’agit d’aborder les périodes de crises avec ses conséquences comme le repli de la production ou encore l’augmentation du chômage. Dans un monde de plus en plus interconnecté, quels sont les pays les plus touchés par les phénomènes de crises ? Comment les difficultés économiques se répandent-elles et à quel rythme sur le plan international ? Enfin, sur un plan politique, en quoi ces crises peuvent-elles être considérées comme le berceau de mouvements extrémistes ?Cette vidéo est issue du MOOC "Découper le temps : les périodes de l'histoire".
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Clip pédagogique

le (8m59s)

Une périodisation par le culturel : Modernisme

La périodisation est ici analysée d’un point de vue culturel avec les représentations du monde. Deux sociétés sont présentées comme étant au cœur du processus durant la première moitié du 20ème siècle : celle des artistes et celle des intellectuels, qui forment ce que l’on nomme le courant du modernisme.Cette vidéo est issue du MOOC "Découper le temps : les périodes de l'histoire".
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Conférences

le (1h15m48s)

Naître fille ou garçon : trois siècles d’enquêtes

Marie Jaisson, sociologue, professeur des universités, Université Paris 13Éric Brian, historien des sciences, directeur d’études, École des hautes études en sciences socialesCompter les filles et les garçons à la naissance a préoccupé pendant plus de trois siècles nombre de savants. Diverses questions à ce sujet ont été agitées depuis 1680. Ces dénombrements sont-ils pertinents ? Que montrent-ils ? Comment les analyser ? Est-on dans le domaine du hasard ou dans celui de la nécessité ? Peut-on vraiment compter ? Quelles causes sont en jeu ? Autant de questions dont se sont emparées d’abord l’arithmétique politique, les sciences morales et l’histoire ...
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