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Documentaires

le (15m0s)

Le Tassili n'ajjer - Un château d'eau au Sahara

L'étude de la réserve naturelle d'eau au Tassili N'Ajjer, faisant intervenir les techniques spéléologiques, permet d'y trouver des animaux qui fréquentent habituellement des pays tempérés : les trichoptères cavernicoles. Il y a quelques milliers d'années, le Sahara n'était pas un désert. Au Tassili, quelques cyprès millénaires résistent encore par leurs puissantes racines qui puisent l'eau profondément dans le sol, sans jamais pouvoir se reproduire. Des peintures rupestres attestent d'une vie beaucoup plus active par les girafes, les bovidés, les cervidés et les scènes de chasse qu'elles reproduisent.
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le (11m1s)

Les Echanges proctodéaux et relations antennaires chez la fourmi Dolichoderus quadripunctatus

Après une courte introduction écologique, le film présente les échanges alimentaires vitello-proctodéaux grâce auxquels les fourmis ouvrières nourrissent le couvain, puis les adultes de la colonie, durant la période d'élevage des larves. Il analyse ensuite le langage antennaire, c'est-à-dire les intercommunications antennaires qui s'établissent entre les ouvrières et les autres membres de la société lors des échanges de nourriture.
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le (20m0s)

Niphargus, animal cavernicole

Ce crustacé amphipode est pris comme type biologique pour décrire les adaptations des animaux cavernicoles à la vie hypogée. Divers paysages montrent les lieux et les méthodes de capture de cet amphipode qui colonise les massifs fissurés dans leur ensemble. La morphologie externe de l'animal, les facteurs du milieu (en particulier les ressources nutritionnelles), puis les particularités éthologiques et physiologiques, propres aux animaux troglobies sont ensuite envisagés. Le problème de la spéciation, fruit de l'isolement des populations cavernicoles dans les réseaux hydrologiques, est finalement évoqué.
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le (18m0s)

Les Jeux de l'enfant - Analyse des conduites préalables à l'apparition de la fonction symbolique

Evolution des comportements d'un petit garçon et d'une petite fille au cours de la période dite d'intelligence sensori-motrice et permet de saisir le passage des actions simples (schémas moteurs primitifs) aux activités organisatrices plus complexes, jusqu'à ce que l'enfant devienne capable de s'adapter à l'usage correct des objets et à des conduites d'initiation différée.
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