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Vidéocours

le (7m1s)

2.4. Взаимодействие между целями устойчивого развития. Пример цели N 12 - ответственное производство и потребление

Ясин Бадьян Ндур (Yacine Badiane Ndour), ведущий научный сотрудник Сенегальского института исследований в области сельского хозяйства (ISRA), объясняет в этом видео взаимодействие между 12-й целью устойчивого развития (об устойчивом производстве и потреблении) и другими ЦУР. Она отдельно останавливается на вопросах борьбы с нерациональным расходом продуктов питания, обработки почвы («Инициатива 4/1000») и использования пищевых отходов в качестве сырья.  
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Entretiens

le (7m1s)

Interview d'expert : Hervé Le Treut - ISIGE MINES ParisTech

Les étudiants de l'ISIGE-MINES ParisTech ont interviewé Hervé Le Treut, climatologue et membre du GIEC, à l'occasion de son intervention dans le cadre des Mastères spécialisés IGE et ENVIM. Changement climatique : quelles perspectives et quels leviers d'actions? Quelle anticipation des risques? Quels freins aux négociations internationales sur le climat? Sont autant de questions auxquelles l'expert, dont les travaux sur l'évolution du climat sont internationalement reconnues, a accepté de répondre.
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Clip pédagogique

le (7m1s)

Descartes et les passions

Descartes et les passionsLes passions expriment chez Descartes une dimension passive de l’union de l’âme au corps caractéristique du “vrai homme”. Doit-on pour autant les considérer comme négatives voire contraires à la liberté de ce dernier? Les Essentiels des Sciences humaines et sociales : DescartesCette série d’essentiels consacrée a Descartes prolongera la première série d’essentiels de la philosophie qui avaient été réalisés par l’ENS Lsh en 2008.Deux séries de notions seront proposées.La première correspond à une approche systématique et envisage aussi bien des thèmes canoniques du ...
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Vidéocours

le (7m1s)

1. Différents enjeux de préservation de la biodiversité

Denis Couvet présente les raisons pour lesquelles la préservation de la biodiversité a du sens : sa valeur intrinsèque, la fonctionnalité des écosystèmes et son potentiel évolutif. Dans un second temps, il propose une compartimentalisation de ces objectifs de préservation : espèces menacées, biodiversité ordinaire, espèces exploitées, en lien avec différents territoires de gestion, des espaces protégés aux villes.
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Conférences

le (7m1s)

2ème journée du numérique à l’École - Conclusion de la journée

Le comité des partenaires du numérique pour l'Éducation a organisé,  le 1er octobre 2015, la 2ème journée du numérique à l'École à Paris, en présence des ministres Najat VALLAUD-BELKACEM et Axelle LEMAIRE, des  élus représentants des collectivités et de la Caisse des Dépôts et Consignations.Découvrez la conclusion de la journée avec Emmanuelle Cluny, adjointe au maire de Bordeaux (AMGVF) et Mathieu Jeandron, directeur du numérique pour l’éducation.  
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Reportages

le (7m1s)

Les passions et la constitution de la modernité - Les déjeuners de l'ISH et de l'ENS Lyon

La passion évoque de nos jours l'idée de l'amour. Or il yen a plusieurs acceptions , nous parlons alors des passions. Pierres François Moreau explore ce concept pour nous amener aux origines des sciences humaines en commençant par ce qu'en disait les premiers philosophes.Directeur de la production : Christophe PorlierInterview et réalisation : Pascal GrzywaczImage et montage : Sébastien BoudinEncodage-diffusion web : Jean-Claude Troncard
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Label UNT Vidéocours

le (7m3s)

4.2. Méthodes centrées - Utilisateurs

Lors de la séquence précédente, nous avons vu les principes généraux de conception centrée utilisateurs. Durant cette séquence, nous allons voir plus en détail ces méthodes centrées utilisateurs. Il est impossible de faire une liste exhaustive de toutes les méthodes centrées utilisateurs, néanmoins on peut les regrouper en cinq grandes catégories. Avec notamment les méthodes leader, les méthodes ethnographiques, empathiques, participatives et contextuelles. Nous allons les aborder une à une. Dans la première catégorie de méthode on trouve des méthodes leader, ces méthodes reposent en fait sur des interviews. Sur un tout petit nombre de participants généralement, c'est une ou deux personnes. ...
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