Canal-U

Mon compte

Résultats de recherche

Nombre de programmes trouvés : 16981
Conférences

le (23m34s)

Faut-il traduire les sciences sociales ? 3ème Table ronde.13 Pour une politique européenne de soutien à la traduction

Faut-il traduire les sciences sociales ?  « Il faut considérer chaque traducteur comme un médiateur s’efforçant de promouvoir un échange intellectuel universel et se donnant pour tâche de faire progresser ce commerce généralisé. » Lettre de Goethe de 1827 à son traducteur Thomas Carlyle.  Comment articuler mondialisation des sciences sociales et pluralité des langues ? Cette question des langues et de leur circulation est cruciale tant elle touche à la réalité des modes d’écriture, de transmission, d’échange, à des enjeux économiques et politiques. Les Éditions ...
Voir la vidéo
Conférences

le (23m34s)

Quel avenir pour le Web ? Faire face aux enjeux politiques et technologiques avec le Web de données. Présentation du Calculateur du domaine public

 Dernière journée du cycle propose d’élargir la réflexion à l’avenir du Web et des modèles de développement qui l’accompagnent. A cette occasion, elle réunira des interventions visant à éclairer les enjeux techniques et politiques actuels (en compagnie d’Antoinette Rouvroy et Harry Halpin), articulées à des présentations de réalisations susceptibles d’ouvrir sur d’autres modèles pour l’avenir (avec Henry Story, Fabien Gandon, des membres de l’équipe Inria WIMMICS et du Ministère de la Culture). Cette journée se conclura par la remise d’une note de ...
Voir la vidéo
Conférences

le (23m32s)

Alix PROFIT, "Du rejet de l'assurance du fait dommageable à la consécration de l'assurance de responsabilité civile (XVIIe-XXe siècles)"

Du 1er au 4 juin 2017 se sont déroulées à la Faculté de Droit de Tours, les Journées internationales de la Société d'Histoire du Droit, association scientifique internationale plus que centenaire. Le thème qui avait été proposé par notre Faculté était la Responsabilité. Le succès fut au rendez-vous. Près de 180 auditeurs furent présents pour entendre 63 communicants d'une dizaine de nationalités différentes (française, espagnole, italienne, hollandaise, belge, polonaise, allemande, suisse, autrichienne, portugaise, hongroise et bulgare). Ces journées, au rythme de 3 sessions parallèles sur 4 demi-journées, ont permis d'offrir un regard scientifique diversifié et de haute qualité sur l'histoire ...
Voir la vidéo
Label UNT Vidéocours

le (23m32s)

Lire les états financiers : 18 le périmètre de consolidation

Dans ce module, une notion caractéristique des états publiés, celle de consolidation, est présentée. Les enjeux économiques font d'abord l'objet d'une présentation, en termes de capacité du lecteur à appréhender la performance des managers et la réalité de la performance d'un ensemble soumis à un même contrôle. Puis ce que le comptable qualifie de contrôle avec sa déclinaison (exclusif, conjoint, influence) est précisé. Le module s'achève par les conséquences de ces différents types de contrôle sur les états financiers publiés.
Voir la vidéo
Autres

le (23m32s)

"Usages contemporains du droit à la ville en Amérique Latine. Réflexions à partir de modes d'accès au logement populaire" (Aurélie Quentin, Université Paris Ouest, Mosaïque, LAVUE)

... sociologiques sur la ville pendant plus de vingt ans. Récemment, il revient en force notamment grâce aux travaux anglophones du courant de la géographie radicale qui l'opposent au caractère formaté et autoritaire des politiques néolibérales d’aménagement des...
Voir la vidéo
Conférences

le (23m32s)

Le projet POGO : une expérimentation de développement collaboratif et participatif / Michel Lavigne, Pierre Deliage

Le projet POGO : une expérimentation de développement collaboratif et participatif / Michel Lavigne, Pierre Deliage. In Colloque "PédagoTICE 2013" organisé par la Direction des Technologies de l’Information et Communication pour l’Enseignement (DTICE) de l’Université Toulouse II-Le Mirail et le Service interUniversitaire de Pédagogie (SiUP) de l’Université de Toulouse. Toulouse, 13 juin 2013. Session : "Pédagogies participatives 1", animée par Bruno Dagues.Le projet Pogo concerne une classe pour enfants handicapés. Il s’intègre dans un projet de classe visant à fournir des outils logiciels d’aide au repérage dans l’espace et à la construction de l’abstraction. La particularité de ce projet est ...
Voir la vidéo

 
FMSH
 
Facebook Twitter
Mon Compte