Résultats de recherche
Nombre de programmes trouvés : 1358
Séminaires
le
(23m14s)
Typannot: Un système glyphique pour la transcription des langues des signes
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Séminaires
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(1h18m54s)
ICI : De l'Improvisation Conjointe à l'Interaction
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Cours magistraux
le
(1h48m50s)
Phonétique et Phonologie de Laboratoire - CM1 - Acquisition de la parole, production, du babillage au premier mot (Pierre Hallé 2016)
...Phonétique et Phonologie de Laboratoire - CM 1 - Acquisition de la parole, production, du babillage au premier mot (Pierre Hallé 2016)...
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Séminaires
le
(16m28s)
Présentations et Table ronde
En savoir plusFanny Macé,“De la démonstration praxique au dire en montrant : aperçu de la palette sémiotique qu'offrent, en contexte, l'action et la simulation d'action/From the praxical demonstration to saying by showing: A sketch of the semiotic pallet contextually offered by action and action simulation“ Clarisse Zarvos, “Interaction entre les gestes,la collectivité et l’épidémie /Interaction between gestures, the collectivity and epidemic“ Sandrine Eschenauer, “Apprentissages performatifs des langues : le rôle del’expérience esthétique/ Performative language learning: The role of the aesthetic experience"
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Séminaires
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(11m42s)
Rhythm and Tacit Knowing in Embodied Performance
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Séminaires
le
(23m6s)
CIGALE : Dispositif artistique d'interaction gestuelle avec un avatar.
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Séminaires
le
(12m46s)
Embodiment as a Resource for Inter-subjectivity
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Vidéocours
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(43m45s)
Qu'est-ce que la minéralogie ?
... agricoles et des armes plus résistantes.→ Le fer représente 5% de la croûte terrestre (en masse) ; mais l’aluminium est le plus abondant, 8,5%. La première fusion du minerai de bauxite (alumine Al2O3, qui doit son nom aux gisements des Baux-de-Provence)...
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Cours magistraux
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(1h53m33s)
Phonétique et Phonologie de Laboratoire - CM2 - Acquisition de la parole, perception & orientation vers la langue maternelle (Pierre Hallé 2016)
...Phonétique et Phonologie de Laboratoire - CM2 - Acquisition de la parole, perception & orientation vers la langue maternelle (Pierre Hallé 2016)...
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Conférences
le
(29m52s)
Aventure littéraire plurilingue en contexte scolaire frontalier / Marie-Anne Chateaureynaud, Maiana Oroz-Aguerre
Aventure littéraire plurilingue en contexte scolaire frontalier / Marie-Anne Chateaureynaud, Maiana Oroz-Aguerre, in colloque "Livre ensemble : Pluriculturalisme et plurilinguisme à travers les albums pour la jeunesse", organisé par le laboratoire LLA-CREATIS (Université Toulouse Jean Jaurès) et la Structure Fédérative de Recherche SFR AEF de l'École Supérieure du Professorat et de l'Éducation Toulouse Midi-Pyrénées (ESPE) sous la direction scientifique de Euriell Gobbé-Mévellec, Université Toulouse Jean Jaurès, ESPE Toulouse, 8-10 novembre 2016. Session 3 : Regards croisés sur la mise en place de dispositifs plurilingues et pluriculturels appuyés sur la littérature de jeunesseCe colloque est centré autour de la ...
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