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Documentaires

le (1h17m36s)

J’ai fait de jolis coups !

J’ai fait de jolis coups ! Claude, pêcheur de Kerity Penmarc’h (2019, 1h17)En présence de son épouse, Claude, déclare de manière affirmative au début du film, qu’il « voulait être marin ! ». Il fait l’école des mousses à Audierne et embarque à 15 ans sur des chalutiers en mer d’Irlande, puis aux Antilles, avant de rentrer à Penmarc’h. Avec l’humour qui le caractérise, Claude raconte que lorsqu’il est parti en mer, il rêvait de s’acheter une Simca Horizon dont il avait emporté la photo sur le bateau, caressant l’espoir de pouvoir se l’offrir à son retour à terre, mais ...
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Autres

le (1h35m35s)

Forum Fnac, Vaincre l'AVC

Forum santé à Metz, "Vainre l'AVC ?"Date : vendredi 24 février Horaires : de 17h30 à 19h Lieu : Fnac de Metz (57000) Avec 130 000 cas par an en France l’Accident Vasculaire Cérébral (AVC), est l’une des principales causes de mortalité en France, la première cause de handicap et la deuxième cause de démence. 640 Lorrains sont accueillis chaque année aux Urgences Neuro Vasculaires à cause d’un AVC. 1 400 personnes sont suivies au service Neurologie du CHU de Nancy pour la même raison. Deux chiffres qui posent bien les enjeux de santé publique de cette pathologie : ...
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Vidéocours

le (19m31s)

Formation des enseignants

Ce film d'Etienne Brunswic a été tourné au CES expérimental Louis Lumière de Marly le Roi, qui était dans les années 70 le lieu d’expérimentation sur l’intégration des technologies éducatives et en particulier le circuit fermé de télévision, au niveau du collège.Il rend compte du travail pédagogique mis en œuvre. Il montre étape par étape, le déroulement d’une leçon d’histoire ancienne sur les jeux d’Olympie, dans une classe de sixième. Il tente de démontrer l’apport pédagogique de ces techniques, qui consiste entre autres à obliger l’enseignant à une rationalisation de l’acte pédagogique.>> à voir aussi:Entretien avec Etienne Brunswic
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Vidéocours

le (10m35s)

Le cinéma à l'école

A l’intention des enseignants, ce film, réalisé par Robert Lefranc, présente deux exemples de réalisation de films en super 8mm muets à l’école, l’un en fin de primaire, l’autre au collège. Dans une classe de garçons d’école primaire, on décide de faire un film. Le film montre différentes étapes de la réalisation de leur entreprise : choix du sujet : le chêne, écriture du scénario sous forme de dessins qui représentent les différents plans du film, tournage des différentes séquences, montage (utilisation de la colleuse). Enfin les élèves regardent le film terminé sur une visionneuse à manivelle. Dans une ...
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