Label UNT Conférences
le (1h24m46s)
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Nombre de programmes trouvés : 668
Conférences
le (1h25m3s)
Cafés des sciences Nancy 2011 - Interface cerveau - machine
... contrôler ordinateurs, prothèses robotisées ou fauteuils roulants... Ces interfaces sont principalement destinées à rétablir la communication et le contrôle chez des personnes souffrant de handicaps moteurs. Quels espoirs sont permis pour l’avenir ? Est-il... Voir la vidéo
Autres
le (1h25m29s)
FORUM MARGO INITIATIVE: Stress, peur, colère, comment gérer ses émotions?
... vivons.Des émotions désagréables comme le stress, la colère, ou encore la peur peuvent être handicapantes dans notre vie quotidienne. Forcément présentes, nous ne pouvons pas lutter et il ne serait pas bon de les éviter. Cependant nous pouvons tenter... Voir la vidéo
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le (1h27m23s)
Mobilité et coopération culturelles européennes
"Regards croisés sur la mobilité artistique et culturelle en Europe" donne à voir la manière dont les structures culturelles et les réseaux investissent cette question. Loin de minimiser les entraves à la circulation des personnes existantes encore aujourd’hui dans le monde, les participants de la table ronde ont souhaité explorer les dimensions politiques et stratégiques, professionnelles et artistiques de cette question d’actualité.La mobilité ne peut se résumer à une simple analyse des conditions de circulation et de transports des citoyens, des professionnels et des œuvres. Elle est la conséquence, et elle est révélatrice d’un cadre politique renvoyant à différentes stratégies ... Voir la vidéo
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le (1h29m23s)
Les bases génétiques des maladies et le diagnostique génique - Jean-Louis MANDEL
... au niveau d'un gène. On en compte plus de 4000, qui sont souvent responsables de handicaps physiques, sensoriels ou intellectuels importants, ou de mortalité précoce, chez les personnes atteintes. A l'heure actuelle, on a identifié le gène défectueux... Voir la vidéo
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le (1h29m32s)
Qu'est-ce qu'une école de pensée ? - Des écoles aujourd’hui
Malgré quelques réflexions déjà publiées sur la question (Jean-Louis Fabiani, « Faire école en Sciences Sociales », Les Cahiers du Centre de Recherches Historiques, par exemple) la notion « d’école » dans une discipline reste largement impensée et fait partie de ces termes polysémiques dont l’évidence apparente du sens dissimule la complexité. Il s’agit de réfléchir aux conditions sociales d’existence de telles communautés de pensée pour construire des critères qui autorisent à parler d’une « école » (ou d’absence d’école autour d’un auteur), c’est-à-dire d’un collectif plus ... Voir la vidéo
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le (1h29m34s)
Diversités : individualiser pour mieux inclure. Table ronde
... Délégué ministériel aux personnes handicapées (Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche), cellule "Aide Handicap Ecole".– Gérard Poux, Inspecteur d’académie, inspecteur pédagogique régional (Académie de... Voir la vidéo
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le (1h30m0s)
L'ancien et le nouvel eugénisme : les leçons de l'Histoire
... jugés supérieurs. Les manifestations de l’idéologie eugéniste sont nombreuses dans le monde, de l’Antiquité jusqu’à la moitié du XXe siècle : extermination à Sparte des enfants faibles ou malades et des handicapés, promulgation de la loi sur la... Voir la vidéo
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le (1h30m24s)
Master class de Nurith Aviv
... et le langage (CRAL), du Centre d'études juives (CEJ), du Centre d'études en sciences sociales du religieux (CESOR) et du Programme Handicap & Sociétés (PHS). De la langue des signes à la langue sacrée, de l’Annonciation à la langue parlée,... Voir la vidéo
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le (1h30m25s)
