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le (5m21s)

2.4. B. Les systèmes d’exploitation - Apple

Dans cette quatrième séquence, je vais vous présenter les principales fonctionnalités d’accessibilité prévues par Apple pour ses ordinateurs, ses tablettes ou ses smartphones. En ce qui concerne la vision, nous retrouvons un certain nombre de fonctionnalités que nous avons déjà évoqué en commençant par les loupes, que ce soit pour la totalité de l’écran ou bien pour une fenêtre spécifique. Ensuite, la possibilité de modifier la taille du curseur en l’augmentant, de façon générale, ou bien simplement lorsqu’on a perdu le curseur, en faisant un mouvement circulaire un peu rapide, le curseur va augmenter de ...
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le (6m27s)

2.5. Les logiciels génériques

Dans la séquence précédente, je vous ai présenté dans quelques systèmes d'exploitation, les principales fonctionnalités qui ont été développées et qui sont offertes aux utilisateurs de ces systèmes. Dans cette séquence, je vaismaintenant m'intéresser aux logiciels, de façongénérale. Nous verrons plusieurs types de logiciels:bureautiques, navigateurs Web, etc. Et je vais vous présenter un certain nombre de ces fonctionnalités. Une première remarque préalable, c'est que bien entendu, il y aura une forme deredondance et que je vous représenterai dans ces logiciels des principes que nous avons déjà vus. L'idée étant que l'utilisateur choisisse finalement, est ce qu'’il préférera utiliserla fonctionnalité du système d'exploitation ou du logiciel. Donc, ne soyons pas surprissi nous retrouvons un ...
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le (7m31s)

3.1. L’accessibilité du Web via W3C

Dans la semaine précédente, je vous ai présenté un certain nombre de fonctionnalités d'aide numérique destinées à être intégrées dans un certain nombre de logiciels, comme les systèmes d'exploitation ou des logiciels de type plus générique. Et nous avons conclu sur le fait que si seulement des logiciels présentaient des fonctionnalités d'interface pour l'accessibilité numérique, c'était insuffisant. Il fallait aussi s'intéresser à l'accessibilité des contenus et c'est ce que nous allons faire danscette troisième semaine. Donc pour cela, nous allons commencer par nous concentrer sur les contenus du Web dans les quatre premières séquences, où nous évoquerons le consortium W3C qui gère le développement du Web etles recommandations qu'il a formulées pour ce ...
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le (7m3s)

4.2. Méthodes centrées - Utilisateurs

Lors de la séquence précédente, nous avons vu les principes généraux de conception centrée utilisateurs. Durant cette séquence, nous allons voir plus en détail ces méthodes centrées utilisateurs. Il est impossible de faire une liste exhaustive de toutes les méthodes centrées utilisateurs, néanmoins on peut les regrouper en cinq grandes catégories. Avec notamment les méthodes leader, les méthodes ethnographiques, empathiques, participatives et contextuelles. Nous allons les aborder une à une. Dans la première catégorie de méthode on trouve des méthodes leader, ces méthodes reposent en fait sur des interviews. Sur un tout petit nombre de participants généralement, c'est une ou deux personnes. ...
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le (6m30s)

4.5. Méthode d’évaluation : ergonomie de l’interface

L'objectif de cette séquence et de celles qui suivront est de se focaliser sur les méthodes d'évaluation de l'accessibilité numérique des produits qui sont conçus, en particulier cette séquence qui va suivre va s'intéresser à l'ergonomie de l'interface. Pour évaluer l'accessibilité d'une solution numérique, on va se référer directement à la définition que nous avons vue la semaine 1 de ce MOOC sur l'accessibilité universelle. Pour rappel, cette définition inclut que pour pouvoir évaluer l'accessibilité numérique, il faut explorer deux critères, le premier l'auto détermination et le second l'ergonomie de l'interface. Historiquement, on a surtout des méthodes qui abordent l'ergonomie de ...
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le (4m29s)

4.6. Exemples d'évaluation de l'ergonomie des interfaces

Dans cette séquence nous allons voir concrètement comment évaluer l'ergonomie d'une interface numérique. Vous avez ici un exemple concernant un système de notification, associé à une plateforme d'assistance domiciliaire dédiée à la personne âgée en perte d'autonomie. Donc pour vous dire brièvement en quoi consiste cette plateforme, c'est une plateforme qui délivre des assistances sur la base de la routine quotidienne de la personne âgée, et donc va lui rappeler à faire des activités. Ces activités peuvent être critiques pour la personne ou non-critiques. Sa situation critique ça va être de laisser sa porte ouverte en pleine nuit, et une situation ...
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le (5m35s)

4.7. Méthode d’évaluation : auto-détermination

Cette séquence est consacrée à l'évaluation du premier critère de l'accessibilité, à savoir l'auto-détermination. Avant d'aborder directement les méthodes d'évaluation d'autodétermination, je vous propose de s'attarder un peu sur ce concept. Donc l'autodétermination correspond à la capacité qu'a un individu de prendre des décisions pour lui-même. Donc ça veut dire que c'est directement lié à ses processus de motivation, et en particulier internes à sa personne, de sorte à ce qu'il réalise des choses pour lui et pas selon le désir des autres, et donc ça veut dire que sa personne est prioritaire sur son environnement social. On peut relier ce ...
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le (5m54s)

4.8. Exemples d'autodétermination

Dans cette dernière séquence de cette semaine, nous allons voir des exemples concrets d'évaluation d'autodétermination d'une interface. Ici, un exemple concernant le système de notifications que nous avions vu précédemment à travers le système DomAssist. On a également évalué l'aspect autodétermination parce que c'est essentiel lorsqu'on adresse les personnes âgées en perte d'autonomie, il est important de pouvoir préserver et alimenter au quotidien leur autodétermination. Il a été montré dans la littérature que plus une personne âgée conservait son sentiment d'autodétermination, plus sa qualité de vie était bonne et plus sa santé était bonne aussi. Vous avez illustré une comparaison entre groupes ...
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le (5m39s)

5.4. La Classification Internationale du Fonctionnement - Exemple

Pour terminer ces aspects Classification internationale du fonctionnement, je propose de voir avec vous un exemple puis de conclure sur la valeur ajoutée de cette classification. Donc ici vous avez représenté et repris le modèle de la CIF, on retrouve les facteurs principaux : déficiences, limitations d'activité, restrictions de participation sociale, et évidemment connectés aux facteurs environnementaux et facteur personnel. Appliqué par exemple au cas des accidents vasculaires cérébraux, pour lesquels on dissocie deux grands types de pathologies, à savoir les accidents vasculaires ischémiques et hémorragiques, ce qu'on va avoir de représenté à travers ce modèle c'est que on va se ...
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le (6m12s)

5.5. Exemples d’assistances numériques

Dans les trois séquences précédentes, Hélène vient de nous présenter la classification internationale du fonctionnement. Je vous rappelle qu'une des raisons pour laquelle nous vous avons présenté cette classification, c'est que si l'on considérait des sites recensant des assistances technologiques, nous avons cité AbleData, Eastin. eu, il était quasiment impossible pour un utilisateur de retrouver précisément l'assistance qui aurait été utile pour lui compte tenu du très grand nombre d'assistances et de la petite classification en l'origine de la déficience. Cette classification se justifie déjà pour cette raison. Nous allons voir un certain nombre d'exemples concrets d'assistance technologique en les classant ...
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