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Nombre de programmes trouvés : 656
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le (4m11s)

Le métier de tuteur

Onlineformapro offre la possibilité aux apprenants de bénéficier d'un parcours de formation individualisé et met à leur disposition un système de tutorat synchrone et asynchrone. Le tuteur a un rôle d'accompagnement (de coach) : il initie l'apprenant au travail en autonomie, organise des réseaux d'échanges entre apprenants et formateurs et contrôle l'acquisition des connaissances.GénériqueGénérique Pour les séquences vidéo AFPA Alès, AFPA Grenoble, AFPA Longwy - APP de Nancy - APP de Riom - SARAPP - Bull Formation - Massive France - Onlineformapro - CNPR - FORMIDA - Tutolangues - Université Nancy 2 / CAAE - ARDEMI Rhône-Alpes - AUTOFOD - ...
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le (4m13s)

Un système flexible

Le dispositif de FOAD du centre AFPA de Grenoble est un système ouvert et flexible. Il alterne différentes phases : - des modules en centre de formation ; - des périodes d'enquête sur le terrain ; - des missions en entreprise ; - des séquences à distance effectuées à son domicile. Chaque stagiaire bénéficie d'un parcours adapté à ses besoins, de ressources pédagogiques et d'un parrain qui le guide et le soutient dans la création et le développement de son entreprise.GénériqueGénérique Pour les séquences vidéo AFPA Alès, AFPA Grenoble, AFPA Longwy - APP de Nancy - APP de Riom - ...
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le (4m15s)

Télé-accompagnement pour créateurs et repreneurs d'entreprises

Le centre AFPA de Grenoble a mis en place une formation individualisée, à distance pour repreneurs et créateurs d'entreprise. La mise à distance de cette formation a pour objectif de faciliter l'accès à la formation aux personnes éloignées géographiquement en mettant à leur disposition une organisation qui leur permet d'avancer sur leur projet. Pour ce faire, les stagiaires bénéficient d'un accompagnement personnalisé et de moyens techniques (plate-forme de services, messagerie électronique, forums…).GénériqueGénérique Pour les séquences vidéo AFPA Alès, AFPA Grenoble, AFPA Longwy - APP de Nancy - APP de Riom - SARAPP - Bull Formation - Massive France - Onlineformapro ...
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le (4m15s)

Portrait de stagiaire

David a suivi la formation pour repreneurs et créateurs d'entreprise à distance au centre AFPA de Grenoble. Créativité, organisation, usage des nouvelles technologies de l'information et de la communication, accompagnement du formateur, autant de potentiels et de moyens qui lui ont permis de créer sa société afin de distribuer sa marque de vêtements.GénériqueGénérique Pour les séquences vidéo AFPA Alès, AFPA Grenoble, AFPA Longwy - APP de Nancy - APP de Riom - SARAPP - Bull Formation - Massive France - Onlineformapro - CNPR - FORMIDA - Tutolangues - Université Nancy 2 / CAAE - ARDEMI Rhône-Alpes - AUTOFOD - Maison ...
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le (4m15s)

S'organiser pour apprendre en FOAD

Apprendre en formation ouverte et à distance nécessite plus d'autonomie, de rigueur et d'organisation. La FOAD représente un atout pour les stagiaires qui, en s'aménageant des plages horaires, peuvent concilier vie familiale et formation. Ils disposent de moyens et d'outils afin de travailler à leur domicile, font le point sur l'état d'avancement de leur projet lors des regroupements..GénériqueGénérique Pour les séquences vidéo AFPA Alès, AFPA Grenoble, AFPA Longwy - APP de Nancy - APP de Riom - SARAPP - Bull Formation - Massive France - Onlineformapro - CNPR - FORMIDA - Tutolangues - Université Nancy 2 / CAAE - ARDEMI ...
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le (4m17s)

Portrait de formateur

La mise en place de système de formation ouverte et à distance modifie sensiblement le rôle du formateur. Il se situe désormais dans une démarche d'accompagnement et doit faire preuve de créativité. Le formateur du dispositif de formation ouverte et à distance pour repreneurs et créateurs d'entreprise puise ses sources dans la pédagogie musicale.GénériqueGénérique Pour les séquences vidéo AFPA Alès, AFPA Grenoble, AFPA Longwy - APP de Nancy - APP de Riom - SARAPP - Bull Formation - Massive France - Onlineformapro - CNPR - FORMIDA - Tutolangues - Université Nancy 2 / CAAE - ARDEMI Rhône-Alpes - AUTOFOD - ...
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le (4m20s)

Des ressources papier aux ressources en ligne

La plate-forme de téléformation du dispositif Euro-PSFT nécessitait la mise à disposition des apprenants, des cours et évaluations en ligne. Les formateurs du centre AFPA de Longwy ont décidé de réaliser le transfert des ressources « papier » en ressources « en ligne ». Présentation de la démarche et de ses effets.GénériqueGénérique Pour les séquences vidéo AFPA Alès, AFPA Grenoble, AFPA Longwy - APP de Nancy - APP de Riom - SARAPP - Bull Formation - Massive France - Onlineformapro - CNPR - FORMIDA - Tutolangues - Université Nancy 2 / CAAE - ARDEMI Rhône-Alpes - AUTOFOD - Maison de ...
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le (4m20s)

Quand la formation ooeuvre au développement local

Le réseau SARAPP constitué d'antennes locales s'inscrit dans une politique de proximité. Outil de développement, il tisse un lien avec l'ensemble des partenaires sociaux, économiques et politiques. Réquista, Camarès, St Affrique sont des exemples d'implantations locales répondant aux besoins spécifiques en formation des populations isolées. L'ensemble des intervenants témoigne de l'apport et de l'importance du réseau. Générique Générique Pour les séquences vidéo AFPA Alès, AFPA Grenoble, AFPA Longwy - APP de Nancy ...
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