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le (35m45s)
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le (45m17s)
Après le naufrage : nouveaux horizons pour l'écriture de l'Histoire au Japon et ailleurs (After the Shipwreck: New Horizons for History-writing) / Carol Gluck
... choses changeantes, organisé par le laboratoire France méridionale et Espagne : histoire des sociétés du Moyen-Âge à l'époque contemporaine (FRAMESPA) et le Centre d'études japonaises antenne de Toulouse (CEJ Toulouse / Inalco). Toulouse : Université... Voir la vidéo
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le (1h2m53s)
L’histoire : une science humaine ? / Johann Chapoutot
... étudiant l’homme et la femme dans le temps, la femme et l’homme aux prises avec le temps, l’histoire constitue un travail de l’humain sur lui-même qui n’a sans doute pas d’équivalent.... Voir la vidéo
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le (43m51s)
Etre historien au Japon aujourd'hui / Taiichiro Sugizaki
...Etre historien au Japon aujourd'hui / Taiichiro Sugizaki. In colloque "Histoire du Japon et histoire au Japon (1853-2012). La force continue des choses changeantes", organisé par le laboratoire France Méridionale et Espagne : histoire des sociétés... Voir la vidéo
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le (13m30s)
78 - Quels savoirs transmettre ? débat et questions
...Colloque pour une histoire critique et citoyenne - le cas de l'histoire franco-algérienne Migrations, cultures et représentations : la pérennité des liensQuels savoirs transmettre ? session thématique (prés. Benoït Falaise)Equipe technique Directeur... Voir la vidéo
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le (1h30m50s)
Que peut l’histoire ? : les étudiants en discussion avec Patrick Boucheron
... lycée Saint-Sernin de Toulouse). Thème 2 : Comment écrit-on l'Histoire aujourd'hui ?Avec Pauline Chambon et Laetitia Voivenel (étudiantes en Master 1 Monde médiévaux, UT2), Morgane Kouanda (étudiante en Licence d'Histoire, UT2). Thème 3 : Enseignement et... Voir la vidéo
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le (1h27m23s)
Rencontre avec Gérard Noiriel
... à l'Université Toulouse Jean Jaurès ("youtubeuse" sous le nom de Manon Bril). L’histoire à venir se nourrit aussi du dialogue et des débats que génère l’enseignement, des envies et des attentes des nouvelles générations qui se projettent dans le... Voir la vidéo
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le (25m0s)
79 - Les difficultés de la transmission scolaire
...Le lien Algérie-France dans les programmes d'histoire, les manuels et l'enseignement en France par Françoise Lantheaume (Institut national de recherche pédagogique) Migrations, cultures et représentations : la pérennité des liensQuels savoirs... Voir la vidéo
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le (46m50s)
80 - Enseigner la guerre d'Algérie à l'école : dépasser les enjeux de mémoires
... Villeurbanne)Colloque pour une histoire critique et citoyenne - le cas de l'histoire franco-algérienne Si l’étude de la guerre d’Algérie est présente dans les programmes d’histoire de l’enseignement secondaire depuis une vingtaine d’années, il convient dans un premier... Voir la vidéo
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le (21m50s)
