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Conférences

le (31m52s)

Quelles Universités pour les défis du 21ème siècle?

M. François Taddei   biologiste, Directeur du Centre de recherches interdisciplinaires (CRI) à Paris L'apprentissage par la recherche permet de concevoir, d'explorer et de chercher à dépasser des frontières individuelles et collectives des enfants aux chercheurs en passant par les étudiants dès la licence. Associé à une approche interdisciplinaire et aux outils numériques il permet à des étudiant-e-s d'aborder des défis scientifiques, technologiques et sociétaux de façon inclusive, ouverte et collaborative.
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Conférences

le (52m57s)

Conférence : “Coopérer entre disciplines : à quelles conditions et pour quels effets ?”

La dimension collective du travail enseignant prend une importance croissante dans les prescriptions et les pratiques. Après avoir précisé les formes et les enjeux possibles du travail collectif enseignant, nous explorons les conditions à la coopération entre professeurs de sciences pour préparer des situations d’investigation qui engagent les élèves dans l’élaboration d’hypothèses ou de conjectures. Nous regardons pour cela le travail des professeurs comme un jeu d’interactions entre les professeurs et entre les professeurs et leurs ressources (leurs propres ressources, celles ...
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Séminaires

le (1h4m54s)

Séminaire "La mode masculine 1820-1970 (II) du 5 octobre 2016" - 3/3

Intervention de Jean Bouquin (ancien chiffonnier) lors de la séance du 5 octobre 2016 du séminaire "La Mode masculine 1820-1970 (II) : corps et objets" Pour sa deuxième année, ce séminaire vise à mettre en lumière la singularité et la complexité de ces cent cinquante années de mode masculine marquées par l'idée d’un « grand renoncement » masculin dans le domaine de la mode. A travers les études présentées lors des différentes séances, il s'agira de faire ressortir la place réelle de ...
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