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Conférences

le (19m45s)

Belgrano en guarani

En décembre 1810, le géneral Belgrano envoie à l'évêque d'Asunción et au gouverneur de l'intendance du Paraguay et de la province de Mission, à savoir le colonel Bernardo de Velazco y Huidobro, des lettres en espagnol et en guarani, les enjoignant de rallier la cause indépendantiste. Pourquoi faire usage de textes bilingues ? Pourquoi et comment prendre la peine de traduire l'espagnol au guarani ? Quel guarani fut utilisé ? Le guarani créole ou le guarani des missions? Que sous entend l'usage politique du guarani? Dans quelles continuités coloniales s'inscrit-il?
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Conférences

le (28m32s)

Lectura e interpretación de la prensa: La « Gaceta de Buenos-Ayres », 1811

Analizar un « no-texto » compuesto de los números de un periódico semanal, la Gaceta de Buenos-Ayres del año 1811, en el cual el título mismo gaceta, diminutivo de gazza, urraca ladrona y charlatana, o sacado del título de un diario veneciano cuyo nombre era en de una moneda de escaso valor, es ya todo un programa. Un año después de la “revolución” de Mayo encontramos no solo textos oficiales que definen la gobernabilidad, informes escritos por los comandantes acerca del desarrollo de las operaciones en los diferentes frentes, cartas enviadas desde regiones como Tucumán, Catamarca, Montevideo ...
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Conférences

le (32m1s)

Senillosa y el pensamiento de las Luces entre España / Francia y el Rio de la Plata

Felipe Senillosa (1790-1858), un ilustrado español, llega a Buenos Aires a fines de 1815 y se integra rápida y entusiastamente a las actividades culturales y educativas del país. Su temprana preocupación por la enseñanza de la lengua se expone, primero, en las notas periodísticas y los textos seleccionados para Los Amigos de la Patria y de la Juventud, cuyos seis números se publicaron entre noviembre de 1815 y mayo de 1816; y, luego, en la Gramática Española o Principios de la Gramática General aplicados a la Lengua Castellana, publicadas en 1817. En ambas producciones analizaremos la dimensión pedagógica de los ...
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