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Nombre de programmes trouvés : 150
Label UNT Conférences

le (40m53s)

JRM2018 Hypertension artérielle

Table ronde : Hypertension artérielleDr Guillaume LEDIEU, cardiologue Dr François PROVOT, néphrologue Dr Michaël ROCHOY, généraliste  9 èmes Journées Régionale de Médecine congrés annuel de Formation Médicale Continue en médecine générale de la région Nord-Pas de Calais, organisé par la Faculté de Médecine de Lille en partenariat avec l'URPS médecins libéraux . Vous pouvez y découvrir diverses communications, ateliers, petits déjeuners ... en lien avec la médecine générale.Les sessions sont toujours animées par un spécialiste et un médecin généraliste.Congrés JRM
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Label UNT Conférences

le (41m19s)

JRM2012 Infections nosocomiales

Présentation des infections nosocomiales sous les aspects médico-légaux à destination des médecins généralistes (Procédures, expertise médicale, préparation du dossier ...)Maître Vincent Potié AvocatProfesseur Valéry Hédouin Institut de Médecine Légale et Sociale LilleLa JRM - Journée Régionale de Médecine est un congrés annuel de Formation Médicale Continue en médecine générale de la région Nord-Pas de Calais, organisée par la Faculté de Médecine de Lille en partenariat avec l'URPS médecins libéraux et NORFORMED. Vous pouvez y découvrir diverses communications, ateliers, petits déjeuners ... en lien avec la médecine générale. Les sessions sont ...
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Conférences

le (43m27s)

Analysis and interpretation of students' dialogues - Baker

Research in the Learning Sciences gives a privileged place to the analysis of interactions between social actors and with themilieux in which their collective activities are situated. In this presentation, and in this context, I want to engage in an inquiryabout the distinction between the epistemological concepts of "analysis" and of "interpretation, originating in physical andhuman sciences, respectively. On the basis of a critical perspective on what might be termed the 'standard' approach toanalysing educational interactions (systematic application of determinate coding schemes), I will discuss the problem of the unitof analysis of the processes of collective thinking-in-dialogue, and propound a ...
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Label UNT Vidéocours

le (44m8s)

Didactiques disciplinaires et anthropodidactique

Ce programme est le troisième et dernier volet d’une série de 3 cours dédiés aux modèles et au statut des modèles:Alain Marchive, Modèle et statut des modèles Bernard Sarrazy, Modèles et statut des modèles dans la pratique du conseil pédagogique Bernard Sarrazy, Didactiques disciplinaires et AnthropodidactiqueProposant une réflexion sur le statut et la fonction des modèles dans l’enseignement et la formation des enseignants, ces cours ont pour but:- de permettre aux étudiants de se familiariser avec la notion de modèle et d’en proposer une première définition- de clarifier le rôle et le statut des modèles dans les sciences sociales en ...
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