Entretiens
le (4m40s)
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Reportages
le (9m40s)
L'EHESS et ses archives, en route vers le Campus Condorcet
... valorisation de ses archives. La diversité et la richesse des fonds collectés éclairent à la fois le fonctionnement et l’histoire scientifique d’une grande institution d’enseignement supérieur et de recherche.... Voir la vidéo
Séminaires
le (54m9s)
Des utopies du net aux start-ups administratives : la place des acteurs publics dans la révolution numérique
Le développement de l'internet a souvent été étudié comme un phénomène déstabilisant les modes d'organisation bureaucratique et d'intervention des États : l'infrastructure décentrée du net permet en effet le contournement des législations nationales et la régulation technique opérée par le code informatique favorise l'intervention d'experts pour la gouvernance du réseau. Pourtant, les acteurs publics ont joué une part active dans le développement de l'internet et leur présence sur les réseaux ne cesse d'être avérée, voire décriée par ceux qui craignent un retour de la censure ou de la surveillance étatique. Afin de mieux comprendre ce double ... Voir la vidéo
Séminaires
le (20m13s)
Classes sociales et politique au Portugal. Pratiques du métier de sociologue. Introduction
Présentation de la journée et du livre, Virgílio Borges Pereira (Université de Porto, Institut de sociologie de l’Université de Porto) et Yasmine Siblot (Université Paris 8, Ined, Cresppa-CSU) Présentation de l’ouvrage, Gérard Mauger (CNRS, Cesspp), responsable de la collection « Champ social » Voir la vidéo
Séminaires
le (41m8s)
Classes sociales et politique au Portugal. Pratiques du métier de sociologue.
Pratiques du métier de sociologue José Madureira Pinto (UP, IS-UP) (Université de Porto, Institut de sociologie de l’Université de Porto) et João Queirós (Institut Polytechnique de Porto, Institut de sociologie de l’Université de Porto), « Eléments d’une sociologie d’une collectivité locale du nord-ouest du Portugal (1977-2008) » Bruno Monteiro (Institut de sociologie de l’Université de Porto) et Virgílio Borges Pereira (Université de Porto, Institut de sociologie de l’Université de Porto), « Les intellectuels et le pouvoir dans une conjoncture de crise : Porto, 1958-1965 » Voir la vidéo
Séminaires
le (1h36m41s)
Trajectoires sociales, migrations et représentations des classes populaires. 2ème partie et discussion
Président de séance : Adèle Baraud (CRESPPA-CSU) Discutante : Françoise de Barros (Université Paris 8, CRESPPA-CSU) Dominique Vidal (Université Paris Diderot, URMIS) : « Les concierges d'origine portugaise dans les immeubles parisiens du parc privé : trajectoires, relations sociales et appartenances ». Margot Delon (Université Paris 8) : « Des "blancs honoraires" ? Les trajectoires sociales des Portugais et de leurs descendants en France ». Yasmine Siblot (Université Paris 8, INED, CRESPPA-CSU) : « Une approche ethnographique de la comparaison au sein des classes populaires européennes. Une enquête auprès de migrant.e.s portugais.e.s en France. » Voir la vidéo
Conférences
le (25m0s)
La géographie sociale confrontée aux enjeux de ce nouveau siècle
... et les choix méthodologiques des uns et des autres afin d’instituer au-delà des disciplines les débats de fond concernant les sciences sociales et leurs fonctions sociales. Je me reconnais dans la nécéssaire complémentarité tout au long des... Voir la vidéo
Entretiens
le (1m39s)
#165 - Katrin Becker - Le sujet et l'institution. Une relation juridico-linguistique entre autonomie et obligation ?
... frontières et les limites, ainsi que sur l’accroissement des mouvements identitaires et nationalistes, le but sera d’identifier les dynamiques dialectiques possibles entre la relation (linguistique) du sujet à l’institution et les transformations dans... Voir la vidéo
Clip pédagogique
le (9m12s)
Enjeux de la mobilisation des parties prenantes dans une démarche développement durable d'un établissement enseignement supérieur
Pour engager une démarche développement durable au sein d’une organisation, l’implication des parties prenantes dès le démarrage du projet est un gage majeur de réussite. Voir la vidéo
Clip pédagogique
le (10m44s)
