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Nombre de programmes trouvés : 4351
Vidéocours

le (8m6s)

Le pilotage des services écosystémiques

Jean-Christophe Lata, maître de conférence à l'Université Pierre et Marie Curie, discute dans cette vidéo (8'06) du pilotage de la complexité des écosystèmes, tout particulièrement appréhendé à travers la notion de services écosystémiques. Sur la base d'exemples comme la nature en ville ou les toitures végétalisées, il montre les éléments sur lesquels devrait reposer la recherche de seuils et de compromis dans les stratégies d'ingénierie écologique.
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Vidéocours

le (9m35s)

Les définitions de l'ingénierie écologique

Manuel Blouin, professeur à AgroSup Dijon, discute dans cette vidéo (9'35) des définitions qui ont été faites et qui aujourd'hui pourraient être proposées de l'ingénierie écologique. Au-delà d'un inventaire des définitions et de leurs auteurs, il met en évidence une grille de critères et d'enjeux qui lui paraissent pertinents pour tenter de définir les contours de cette ingénierie écologique.
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Vidéocours

le (10m2s)

Services écosystémiques et multifonctionnalité

Sébastien Barot, chercheur à l'IRD, discute dans cette vidéo (10'02) de la relation entre l'ingénierie écologique, les services écosystémiques et la multifonctionnalité. Analysant les écosystèmes sous l'angle des services et des disservices qu'ils apportent aux sociétés humaines, il montre quelle devrait être la finalité des manipulations humaines. Il propose sur cette base une définition de l'ingénierie écologique.
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Entretiens

le (54m20s)

Chercheurs en ville #30 - Les « Amazones de la terreur »

Chercheurs en ville reçoit Fanny Bugnon, historienne à l’université Rennes 2 et spécialiste des questions de genre. Dans cette émission réalisée par Ronan Le Mouhaër, elle répond aux questions de Colette David et Christian Le Bart autour de l’ouvrage Les « Amazones de la terreur » qui aborde la question de la violence politique des femmes, de la Fraction armée rouge à Action directe. Cette publication est issue de sa thèse sur "La violence politique au prisme du genre à travers la presse française (1970-1994)". Qui sont ces femmes terroristes ? Pourquoi ...
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Vidéocours

le (9m33s)

Un exemple de mise en œuvre des controverses dans l'enseignement secondaire

Éric Sanchez, professeur à l'Université de Fribourg en Suisse, discute dans cette vidéo (9'34) de l'intérêt des jeux numériques interactifs pour éduquer au développement durable et à la complexité. Il illustre cela par un projet de recherche, conduit avec des élèves de lycée en lien avec le jeu Clim@ction, et conclut par les points d'attention à avoir lors de la conduite de tels projets.
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Vidéocours

le (8m58s)

Un exemple de mise en œuvre des controverses dans l'enseignement supérieur

Jean-François Rubin, professeur HES à la Haute École du paysage, d'Ingénierie et d'Architecture de Genève (HEPIA), en Suisse, présente dans cette vidéo (8'59) un exemple de mise en œuvre des controverses dans l'enseignement supérieur. Il s'agit d'un projet d'enseignement inversé, s'appuyant sur de la résolution de problèmes, portant sur une passe à poisson, que des étudiants en école d'ingénieur doivent réaliser sur 3 ans.
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FMSH
 
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