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le (23m51s)

Bilinguismes et compliance phonique

JEP-TALN-RECITAL 2016 - Vendredi 8 juillet 2016Session commune JEP/TALN 3Bilinguismes et compliance phoniqueMarie Philippart de Foy, Véronique Delvaux, Kathy Huet, Myriam Piccaluga, Rima Rabeh and Bernard HarmegniesRésumé : Certains types de bilinguisme pourraient avoir un impact positif sur l’apprentissage phonique et faciliter l’acquisition d’une L3. Certains bilingues pourraient donc présenter une meilleure compliance phonique (aptitude à produire des sons de parole non familiers) que les monolingues. Les données de quatre sujets bilingues ont été recueillies lors d’une tâche de reproduction de voyelles synthétiques précédée d’une phase de production ...
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Conférences

le (19m50s)

Modèles adaptatifs pour prédire automatiquement la compétence lexicale d'un apprenant de français langue étrangère

JEP-TALN-RECITAL 2016 - Vendredi 8 juillet 2016Session commune JEP/TALN 3Modèles adaptatifs pour prédire automatiquement la compétence lexicale d'un apprenant de français langue étrangèreAnaïs Tack, Thomas François, Anne-Laure Ligozat and Cédrick FaironRésumé : Cette étude examine l'utilisation de méthodes d'apprentissage incrémental supervisé afin de prédire la compétence lexicale d'apprenants de français langue étrangère (FLE). Les apprenants ciblés sont des néerlandophones ayant un niveau A2/B1 selon le Cadre européen commun de référence pour les langues (CECR). A l'instar des travaux récents portant sur la prédiction de la maîtrise lexicale à l'aide ...
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