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Nombre de programmes trouvés : 887

Conférences

le 26/05/2011 (51m51s)

Enseigner la littérature – enseigner l’histoire : entre compagnonnage et rivalité.

Comment enseigne-t-on la littérature et l’histoire quand on est un professeur bivalent ? Les nouveaux programmes de français restaurent à tous les niveaux de l’enseignement la place de l’histoire littéraire et insistent sur la nécessité de contextualiser une lecture. Les didactiques du français et de l’histoire sont-elles pour autant en rapport de complémentarité ou de rivalité ? Les attentes théoriques des programmes et les observations de pratiques d’enseignement, en lycée professionnel notamment, témoignent de tensions difficiles à dépasser sans une formation didactique centrée sur cette double perspective, lecture littéraire et approche historique.

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Conférences

le 28/05/2011 (16m49s)

Synthèse des ateliers du colloque « Histoire et littérature » 1/4

Intervention pour la synthèse des ateliers A2et B2 Littérature et représentation du social ; Lire le Moyen Age ; Au-delà de la représentation ; Politiques du patrimoine

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Conférences

le 28/05/2011 (22m30s)

La question du document littéraire en cours d’histoire

Intervention pour la table ronde : « Histoire et Littérature de l’école au lycée : différences et complémentarités »

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Conférences

le 28/05/2011 (24m33s)

Croisements de l’Histoire et de l’intimité dans la littérature du XXe siècle

Poursuivant la réflexion entamée dans Témoins de l'inactuel Dominique Carlat analyse ici les marques laissées par le traumatisme, qu'il soit physique ou psychique, dans l'écriture d'écrivains contemporains. Ceci exige de l'écrivain qu'il réexamine la justification de son exercice de la parole.

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Conférences

le 27/05/2011 (27m19s)

Articulation entre histoire et littérature dans les programmes des collèges et lycées

Intervention pour la table ronde : « Histoire et Littérature de l’école au lycée : différences et complémentarités

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Conférences

le 27/05/2011 (27m28s)

Des rapports littérature/histoire à l’École au moment de l’instauration de l’histoire des arts

Intervention pour la table ronde : « Histoire et Littérature de l’école au lycée : différences et complémentarités »

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Conférences

le 27/05/2011 (31m55s)

Débat entre auteures d’essai historique et de fiction romanesque (part-two)

Maylis de Kerangal (auteure de Naissance d’un pont) et Michelle Perrot (auteure de Histoire de chambres) débattent des relations entre histoire et littérature telles qu’elles se nouent dans l’écriture professionnelle.

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Conférences

le 28/05/2011 (4m54s)

Synthèse des ateliers du colloque « Histoire et littérature » 3/4

Intervention pour la synthèse des ateliers A4 et B 4 :Textes/ formes/, histoire, récit historique au cycle 3 , témoignage/ documents/, littérature, guerres mondiales

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Conférences

le 27/05/2011 (40m38s)

Débat entre auteures d’essai historique et de fiction romanesque (part-one)

Michelle Perrot (auteure de Histoire de chambres) et Maylis de Kerangal (auteure de Naissance d’un pont) débattent des relations entre histoire et littérature telles qu’elles se nouent dans l’écriture professionnelle.

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Conférences

le 28/05/2011 (20m25s)

La narrativité en histoire

Intervention pour la table ronde : « Histoire et Littérature de l’école au lycée : différences et complémentarités »

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