Canal-U

Mon compte

Résultats de recherche

Nombre de programmes trouvés : 55
Conférences

le (1h22m46s)

14 - Table ronde : pratiques d’évaluation (jipn 2016)

Les journées Innovations pédagogiques normandes29 & 30 mars 2016Table ronde : pratiques d’évaluationanimée par Jean-Luc Peuvrier, Cabinet StraticeÉvaluation : Articulation entre outils et démarches, Jean-Philippe Georget, ESPE, UnicaenÉvaluer des grands groupes : Expérimentation de surveillance à distance, Pierre Beust, CEMULe numérique pour évaluer, Cécile Le Corroller, UFR Sciences Economiques, UnicaenPositionnement en ligne de nouveaux apprentis et individualisation des parcours,Denis Costard & Mathieu Osmont, BTP CFA Basse-Normandie
Voir la vidéo
Conférences

le (16m23s)

05 - Judit Vari : Pratiques actives et collaboratives au profit des compétences (jipn 2017)

« Apprendre l’éthique professionnelle par le jeu : l’exemple de l’Odyssée Éthique » Judit Vari Université de ROUEN Normandie Comment montrer aux étudiants en quoi la théorie pourra les aider dans leurs pratiques, et de quelles manières elle participe à la construction de leurs futures compétences professionnelles, et plus particulièrement à l’éthique professionnelle. C’est dans ce contexte que nous avons créé un serious game intitulé l’Odyssée Éthique ayant pour objectif d’amener les étudiants à réfléchir en jouant à des dilemmes moraux.  En quoi le jeu peut-il aider à apprendre ? ou comment le jeu, et le jeu vidéo ...
Voir la vidéo
Conférences

le (13m30s)

06 - Patrick Lemaire : Pratiques actives et collaboratives au profit des compétences (jipn 2017)

« SimError – Immersion virtuelle dans une chambre des erreurs »  Patrick LEMAIRE Université de ROUEN Normandie De nombreux établissements de santé mettent en place chaque année une chambre des erreurs dans la cadre de la semaine de sécurité des patients. Ces expérimentations de simulation « grandeur réelle » se heurtent à des contraintes logistiques, de moyens humains, d’accès limité aux structures hospitalières et à une difficulté d’adaptation des erreurs aux publics visés. À partir de ce constat et de l’expertise acquise est née l’idée d’un « Serious game » sur le principe de la Chambre des erreurs. ...
Voir la vidéo
Conférences

le (14m5s)

07 - Dominique Fournier : Pratiques actives et collaboratives au profit des compétences (jipn 2017)

« Digiquest 2.0 pour faciliter la découverte des services numériques par les nouveaux étudiants » Dominique Fournier Université du HAVRE Normandie DigiQuest est un dispositif innovant favorisant la découverte et l’utilisation des services numériques par les nouveaux étudiants de l’université Le Havre Normandie. Ce dispositif est construit sous la forme d’un challenge par équipe stimulant l’initiative et la coopération entre pairs. Chaque équipe doit faire un usage le plus massif possible des services de base (ENT, webmail, plateforme Moodle, …) pour réussir le challenge et obtenir un meilleur score que les équipes adverses.
Voir la vidéo
Conférences

le (15m58s)

08 - Mario Calabrese : Pratiques actives et collaboratives au profit des compétences (jipn 2017)

« L’évaluation par les pairs : quand collaboration et réflexion riment avec évaluation » Mario Calabrese INSA Rouen L’évaluation par les pairs est une activité pédagogique puissante qui offre plusieurs avantages mais présente aussi certains risques. L’objectif de ce retour d’expérience est de montrer, à l’aide d’une revue de littérature sur le sujet, comment mettre en œuvre une évaluation par les pairs capable de maintenir ses promesses de valorisation des aspects méta-cognitifs, collaboratifs  et socio-affectifs.
Voir la vidéo

 
FMSH
 
Facebook Twitter Google+
Mon Compte