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Nombre de programmes trouvés : 55
Conférences

le (17m49s)

22 - Sylvie Cieply et Isabelle Grand : L’innovation technologique au service des compétences (jipn 2017)

« Les badges numériques comme outil d’implication et de valorisation des compétences » Sylvie cieply & Isabelle Grand Université de CAEN Normandie – IAE Retour d’expérience de la double expérimentation menée cette année par l’équipe pédagogique de l’IAE Caen autour des badges numériques (open badges): – Intégration de badges de progression sur une formation à distance pour rendre les étudiants acteurs de leur apprentissage – Expérimentation de l’évaluation des soft skills que les étudiants développent dans le cadre des formations de la filière Banque Finance Assurance
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le (16m33s)

23 - Alexander haefele et Sébastien Balieu : L’innovation technologique au service des compétences (jipn 2017)

« Quand la carotte n’est pas seulement la note : l’utilisation des badges numériques » Alexander Haefele, Sébastien Balieu Université de ROUEN Normandie Le projet e-BPL de l’université de Rouen a permis la mise en place d’un contenu complet et original sur les travaux pratiques de chimie organique afin de faciliter l’accès à la connaissance pratique théorique nécessaire à l’étudiant de licence de chimie. De plus, ce projet a été plébiscité par les étudiants par sa dimension didactique et émulative. Ce projet englobe la production de vidéos sonorisées, de quiz formatifs et évaluatifs avec le décernement de badges ...
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le (15m14s)

24 - Damien Legallois : L’innovation technologique au service des compétences (jipn 2017)

« Transition de l’UFR Santé vers le portfolio numérique. Quelles problématiques et quelles solutions pour 5000 eportfolios par an ? » Damien Legallois Université de CAEN Normandie – UFR Médecine La réforme du 3e cycle des études médicales généralise l’utilisation de l’eportfolio pour l’évaluation de l’ensemble des internes en médecine dès l’année universitaire 2017-2018. Ce dispositif sera localement étendu au second cycle pour l’évaluation des étudiants lors de leurs stages. A terme, près de 700 étudiants de second cycle et 1300 de troisième cycle utiliseront un eportfolio. Ce déploiement à grande échelle dans une structure qui utilisait jusqu’ici ...
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le (16m9s)

25 - Vincent Roy : L’innovation technologique au service des compétences (jipn 2017)

« Quelles compétences transversales pour réussir ses études à l’université ? » Vincent Roy Université de ROUEN Normandie –  UFR SHS Ce travail, soutenu par l’Unisciel et l’UOH, vise à construire des outils d’évaluation de compétences transversales dans la réussite d’études universitaires. Les outils développés pourront être utilisés à différents niveaux : dans le cadre des ateliers pédagogiques en terminale, pour l’aide à l’orientation en période pré-APB ; pour le positionnement à l’entrée à l’université puis dans les modules de méthodologie du travail universitaire. On discutera des multiples apports du numérique dans le cadre de ce travail.
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le (15m50s)

14 - Frederic Baucher : Nouveaux environnements et développement des compétences (jipn 2017)

« Il était une balançoire, un client, un prestataire et réciproquement » Frederic BAUCHER INSA Rouen Les processus de développement logiciel comprennent nombre de situations de collaboration où une équipe cliente et une équipe prestataire interagissent et tentent de se comprendre mutuellement (voir la fameuse BD sur http://bit.ly/labalancoire). Parmi les activités nécessitant collaborations entre équipes, on peut citer : le brainstorming (proposer un sujet de nouvelle application et lancer des idées), réunion de lancement (exprimer un besoin et comprendre ce dernier), … Pour assurer une équité des expériences des étudiants et surtout pour amener chacun à appréhender les préoccupations ...
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le (27m1s)

07 - Positionnement, clé de régulation d’un parcours de formation multimodale en APP (jipn 2016)

Les journées Innovations pédagogiques normandes29 & 30 mars 2016Positionnement, clé de régulation d’un parcours de formation multimodale en APPJean Vanderspelden, Consultant ITG Rouen - www.iapprendre.frEn s’appuyant sur la pédagogie mise en œuvre au sein du réseau des Ateliers de Pédagogie Personnalisée nous soulignerons l'importance du positionnement dans le déroulement d'un parcours de formation. Après un rapide rappel des fondamentaux APP, nous partagerons un Powtoon qui s'adresse directement aux apprenants. Il s'agit d'installer progressivement les conditions favorables pour initier d'autres rapports aux savoirs, impliquant une posture d'accompagnement de l'équipe ...
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le (54m48s)

09 - La réaffirmation des enjeux de l’évaluation des compétences (jipn 2016)

Les journées Innovations pédagogiques normandes29 & 30 mars 2016La réaffirmation des enjeux de l’évaluation des compétencesPatricia Arnault, Experte de la MiPNES, DGESIP, Ministère de L’Éducation Nationale, de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche, Université Poitiers A la veille de l’organisation par la France de la prochaine conférence des 48 ministres de l’enseignement supérieur impliqués dans le Processus de Bologne, la contribution à l’espace européen de l’enseignement supérieur porte des exigences sur la lisibilité des diplômes, l’employabilité des diplômés et la réussite de publics ...
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