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Nombre de programmes trouvés : 657
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le (22m4s)

Lire les états financiers : 11 le résultat global

Dans ce court module est introduite une spécificité du dispositif normatif international par rapport au dispositif français : la notion de résultat global et de « compte de résultat global ». Après avoir explicité et illustré ce solde, le module revient sur une des composantes essentielles du passage du résultat net au résultat global : les instruments financiers. Cela permet d'attirer l'attention sur une zone sensible des états financiers en période de tourmente boursière.
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le (20m21s)

Lire les états financiers : 13 le tableau des flux de trésorerie

Dans ce module, les objectifs généraux du tableau des flux de trésorerie sont introduits, en insistant sur l'importance de cet état pour l'appréciation de la pérennité de l'entreprise. Sa structure est détaillée (exploitation - investissement - financement) et le besoin d'articulation entre ces trois cycles souligné. Le module revient ensuite rapidement sur les deux approches pour élaborer ce document (directe et indirecte). La présentation de l'importance du tableau en termes de communication financière clôture la présentation.
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le (11m1s)

Lire les états financiers : 14 les flux générés par l'activité

Ce module entre dans le détail de la première partie du tableau des flux de trésorerie, les flux générés par l'activité. La notion d'autofinancement, et la différence entre CAF et MBA est d'abord introduite. Puis la variation du BFR ses conséquences sur la trésorerie de l'entreprise sont présentées. Le module se clôture par un rappel de l'importance de la trésorerie dégagée par l'exploitation au regard de quelques exemples industriels récents (Apple, PSA).
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le (16m13s)

Lire les états financiers : 15 les flux d'investissement et de financement

Ce module est consacré à la construction de la deuxième partie du tableau des flux de trésorerie. Il commence par une présentation du cycle d'investissement et de la polarité acquisition/cession. Puis les différentes composantes du cycle de financement sont passées en revue, au travers des opérations en capital, des dettes financières et de la répartition du résultat (dividendes). Cela permet de revenir sur les spécificités du tableau des flux par rapport au bilan et au compte de résultat. Le module s'achève par une présentation de la ...
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le (35m13s)

Lire les états financiers : 17 les notes aux états financiers

Ce module s'attache à introduire les notes, dernière composante des états financiers publiés. Leur composition est présentée de manière synthétique avant de détailler quelques notes particulièrement significatives. Ainsi les thèmes du dispositif normatif, du détail des actifs immobilisés, de la présentation de l'impôt et également de la présentation des risques que font supporter à l'entreprise ses positions sur les marchés financiers font-ils l'objet d'une présentation, en raison de la pertinence de ces informations par rapport au contexte économique récent.
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le (23m32s)

Lire les états financiers : 18 le périmètre de consolidation

Dans ce module, une notion caractéristique des états publiés, celle de consolidation, est présentée. Les enjeux économiques font d'abord l'objet d'une présentation, en termes de capacité du lecteur à appréhender la performance des managers et la réalité de la performance d'un ensemble soumis à un même contrôle. Puis ce que le comptable qualifie de contrôle avec sa déclinaison (exclusif, conjoint, influence) est précisé. Le module s'achève par les conséquences de ces différents types de contrôle sur les états financiers publiés.
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le (18m45s)

Lire les états financiers : 20 les enjeux futurs

Cette série s'achève avec une présentation des conséquences de la crise pour la comptabilité et sa normalisation. Cela permet d'ancrer dans un contexte économique les évolutions normatives les plus importantes (instruments financiers, périmètre de consolidation). Certains projets aux conséquences importantes (chiffre d'affaires, locations) et sur les liens entre l'IASB et les Etats-Unis dans cette démarche sont enfin abordés.
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Séminaires

le (2h24m24s)

Lire les sciences sociales, B. Amable et S. Palombarini

Présentation et discussion (en présence des auteurs) de : Bruno Amable et Stefano Palombarini, L’illusion du bloc bourgeois. Alliances sociales et avenir du modèle français, Paris, Raisons d’agir éditions, 2017 Bruno Amable, Elvire Guillaud et Stefano Palombarini, L’économie politique du néolibéralisme. Le cas de la France et de l’Italie, Paris, Éditions Rue d’Ulm, 2012 Bruno Amable et Stefano Palombarini, L’économie politique n’est pas une science morale, Paris, Paris, Raisons d’agir éditions, 2005 Par Antony Burlaud et Frédéric Lebaron ...
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Séminaires

le (17m19s)

Intervention de Robin Renucci - Lire et dire, une éducation par l’art

L’apprentissage du lexique par l’histoire des mots et les pratiques théâtrales au cycle 3Intervention de Robin Renucci, directeur du centre dramatique national des Tréteaux de France.Ce séminaire, qui s’est déroulé à Paris le 22 mai 2018, entend contribuer à la réflexion didactique et pédagogique des professeurs formateurs et des inspecteurs des premier et second degrés sur l’acquisition du lexique par les élèves du cycle 3. Les conférences proposent des repères conceptuels ; les ateliers ont présenté des exemples variés de pratiques, notamment appuyés sur des fiches ressources publiées sur éduscol.
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Conférences

le (1h16m22s)

Table ronde - Mise en perspective : lire, se former, s’informer dans les institutions

Modératrice : Irène Bastard, délégation à la stratégie et à la recherche, BnF Stéphane Bonnery, Professeur en sciences de l’éducation, Paris 8 Anne Boraud, Directrice du SCD de l’Université de Haute-Alsace Anne Cordier, MCF en Sciences de l’Information et de la Communication - ESPÉ Université de Rouen Normandie Joëlle Le Marec, Professeure en sciences de l’information et de la communication au CELSA, Sorbonne Université
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