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Nombre de programmes trouvés : 593
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le (20m56s)

Patrick Adamson (University of St Andrews), "Transnationalism and the Transcontinental Railroad: Exporting the Silent Epic Western”

The Covered Wagon (1923) has long been regarded as a landmark in the development of both the western genre and the historical film. Paramount’s epic, along with the cycle of large-form westerns which followed it, garnered unprecedented acclaim from filmmakers, film critics, and social commentators alike for being first ‘authentic’ visualization of the Frontier heritage by which many contemporary thinkers defined American identity. Existing scholarship attributes this resonance almost entirely to Hollywood studios’ successful ‘exploitation’ of contemporary nationalistic sentiment. However, as this paper contends, the motion picture’s historical West was ...
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le (24m32s)

Jenny Barrett (Edge Hill University), “(Not) John Wayne & (Not) the American West in Jauja (2014): Lisandro Alonso’s Slow Western"

Until Jauja (2014), Argentine director Lisandro had filmed only contemporary stories of isolated men in a long-take, observational style with non-professional actors, said to centre on ‘men who ride lonesome’ (Quandt, 2008). Jauja, set in 1880s Argentina, follows the story of Danish Captain Dinesen, a man who ‘rides lonesome’ when his daughter elopes into the wilderness. It features the star Viggo Mortensen, half-Danish and partly raised in Argentina, who contributed to the film’s narrative and music, and is filmed by Finnish cinematographer, Timo Salminen. Mortensen’s and Salminen’s input led to narrative and ...
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le (32m21s)

Le devenir scriptible et le devenir sonore de l'image au théâtre (Claude Régy, Maguy Marin) / Élise Van Haesebroeck

Le devenir scriptible et le devenir sonore de l'image au théâtre (Claude Régy, Maguy Marin) / Élise Van Hæsebroeck. In colloque international "Création, intermédialité, dispositif" organisé, sous la responsabilité scientifique de Philippe Ortel, par le laboratoire "Lettres, Langages et Arts : Création, Recherche, Émergence, en Arts, Textes, Images, Spectacles" (LLA CREATIS) de l'Université Toulouse II-Le Mirail, 12-14 février 2014.  Thématique 4 : L'ntermédialité dans les arts de la scène.
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le (54m29s)

L'apprenti lecteur et ses autres / Agnès Perrin

L'apprenti lecteur et ses autres / Agnès Perrin, in journée d'études "Le lecteurs et ses autres (2)" organisée, sous la responsabilité scientifique de Marie-Josée Fourtanier, par le laboratoire "Lettres, Langages et Arts : Création, Recherche, Émergence, en Arts, Textes, Images, Spectacles" (LLA CREATIS) en collaboration avec l'Équipe de Recherche sur les Rationalités Philosophiques et les Savoirs (ERRAPHIS), Université Toulouse Jean Jaurès-campus Mirail, 20 juin 2014. En s'appuyant, d'une part, sur les travaux en didactique (notamment le modèle de représentation du lecteur de Michel Picard et les formes modélisantes de l'activité fictionnalisante de Gérard Langlade et Nathalie Lacelle) et, d'autre part, ...
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le (31m27s)

Expressions de la "négritude américaine" dans la poésie de Nicolás Guillén et de Langston Hughes. / Anne Vigne Pacheco

Expressions de la "négritude américaine" dans la poésie de Nicolás Guillén et de Langston Hughes. / Anne Vigne Pacheco. In journée d'étude "Les Amériques noires : identités et représentations", organisée par l'Institut de Recherches Intersites Etudes Culturelles (IRIEC) et l'Institut Pluridisciplinaire pour les Études sur les Amériques à Toulouse (IPEAT) de l'Université Toulouse II-Le Mirail, 8 février 2013.La communication d'Anne Vigne Pacheco retrace les trajectoires individuelles et le parcours commun de deux poètes noirs qui furent contemporains, Langston Hughes, américain de New York représentant du courant de la Renaissance de Harlem, l'autre Nicolás Guillén, cubain, acte la naissance du "poème-son". ...
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