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Conférences

le (41m18s)

Les jeudis du Grhapes : « Pour une société plus inclusive », Flora Thiébaut, 14 novembre 2019

Valoriser les profils autistiques dans le monde du travail : l'exemple d'Auticonsult dans les technologies   Flora Thiébaut, directrice de l'innovation sociale chez Auticonsult  « L'une des caractéristiques principales du spectre de l'autisme est l'hétérogénéité (intra- et interpersonnelle) des compétences et des appétences. Une des clés de la valorisation des profils autistiques dans le monde du travail est la valorisation de cette hétérogénéité-même en tant de vecteur d'innovation. En outre, les personnes du spectre de l'autisme montrent souvent des pics de compétences cognitives que l'on peut associer à leurs centres d'intérêts spécifiques. Une autre clé de la valorisation des professionnels autistes ...
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Conférences

le (43m57s)

Bertrand QUENTIN, "Un regard philosophique sur le handicap"

« Seront tout d'abord évoquées différentes attitudes face au handicap chez les grands philosophes de l'histoire. Mais la philosophie se devant d'être un savoir vivant, seront ensuite mis en avant les concepts nouveaux d'« empathie égocentrée »  et de « compensations inopportunes » - concepts particulièrement éclairants quant à la relation des personnes dites valides en direction des personnes en situation de handicap. Enfin il s'agira de repérer le caractère éminemment relatif du concept de handicap. »  
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le (24m17s)

4 - Philippe Meirieu / Rendez-vous de crise / Mais que fait l’école (suite...)?

Mais que fait l’école ? (Suite...) Rendez-vous de crise Enregistré le lundi 9 janvier 2012 à l'Amphithéâtre de l'EHESS  Le thème de la crise de l’école s’est durablement installé dans le débat français. Crise de confiance des parents et élèves à l’égard d’un système qui semble ne plus être en mesure de remplir ces fonctions élémentaires d’instruction, d’insertion ou de promotion sociales, crise chez les enseignants face à la double méfiance que manifestent à leur endroit l’État et l’opinion, insurrection des « traditionnalistes » contre le déclin du savoir, indignation des « modernistes » face à une école encore trop ...
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le (20m38s)

5 - Débat entre les intervenants / Rendez-vous de crise: mais que fait l’école (suite...) ?

Mais que fait l’école ? (Suite...) Rendez-vous de crise Enregistré le lundi 9 janvier 2012 à l'Amphithéâtre de l'EHESS  Le thème de la crise de l’école s’est durablement installé dans le débat français. Crise de confiance des parents et élèves à l’égard d’un système qui semble ne plus être en mesure de remplir ces fonctions élémentaires d’instruction, d’insertion ou de promotion sociales, crise chez les enseignants face à la double méfiance que manifestent à leur endroit l’État et l’opinion, insurrection des « traditionnalistes » contre le déclin du savoir, indignation des « modernistes » face à une école encore trop ankylosée par ...
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