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Conférences

le (6m26s)

Les limites de l’expertise de Justice Reims 2013 : Allocution de bienvenue.

Titre : Les limites de l’expertise de Justice Reims 2013 : Allocution de bienvenue.Auteur(s) : Mary-Hélène BERNARD, Présidente de la compagnie de ReimsRésumé : Les limites de l’expertise de Justice Reims 2013 : Allocution de bienvenue.L’auteur n’a pas transmis de conflit d’intérêt concernant les données diffusées dans cette vidéo ou publiées dans la référence citée.Conférence enregistrée lors du 6ème Colloque de la Compagnie des Experts de Justice près la Cour d'appel de Reims sur les limites de l’expertise de Justice le vendredi 17 mai 2013 à Reims.Réalisation, production : Canal U/3S - CERIMESMots clés : Reims, 2013, expertise de Justice, Justice, expert
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Label UNT Vidéocours

le (6m26s)

Implantation par voie intra-caverneuse de la manchette du sphincter artificiel

La survenue d'une érosion ou d'une atrophie sous la manchette d'un sphincter artificiel implique, en cas de remise en place d'une nouvelle manchette, de la placer dans une situation plus distale. Toutefois l'urètre a alors un diamètre plus étroit qui peut parfois être limite pour une bonne coaptation de la taille 4 cm qui est la plus petite taille. De plus le toit de l'urètre en regard des corps caverneux est peu épais malgré une dissection prudente. Afin d'éviter le risque d'une érosion itérative, la technique de pose en intra-caverneuse permet d'inclure l'albuginée des corps caverneux en regard du toit ...
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Label UNT Conférences

le (6m25s)

IP3S Lille 2012 : usage des ressources numériques dans l’enseignement.

Titre : IP3S Lille 2012 : usage des ressources numériques dans l’enseignement et touchant nos 4 publics : FI, FC, Francophonie, Grand Public.Auteurs : Philippe VIGNOLES LimogesRésumé : La création de supports numériques est un outil à la disposition de l’enseignant pour développer l’interactivité avec les étudiants, pour rendre les étudiants actifs dans leurs apprentissages, pour respecter les rythmes d’apprentissage de l’étudiant et  pour adapter les apprentissages aux projets professionnels de chaque étudiant.Etudes de cas en enseignement présentiel :Projet porté par l’association nationale – présentation : clip vidéo.La génération d'exercices dans le cadre d'un cours réalisé pendant plusieurs années peut-être parfois lourd à préparer. L'utilisation ...
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Label UNT Conférences

le (6m24s)

SIFEM 2006 - l'évaluation des enseignements en sciences de la santé : les points critiques vus par le groupe de travail EVALENS (CIDMEF)- I

Il ne faut pas évaluer pour évaluer mais pour décider et changer ; on évalue les objectifs de l'enseignement, les moyens et méthodes, le système d'évaluation, la gouvernance. La seconde étape commence aujourd'hui jusqu'en 2008 ; la Faculté est maître d'ouvrage et doit s'engager dans l'évaluation formative de l'enseignement. 27 problèmes ont été listés au cours de l'atelier et 5 niveaux de criticité. Origine CERIMES - Canal-U Médecine et Santé ...
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