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Entretiens

le (1h51m14s)

Le nouveau management public

Une coproduction Université Paul Verlaine-Metz / Université Ouverte des HumanitésTroisième partie de la Grande Leçon « La sociologie peut-elle aider à comprendre l’économie ? ». Les auteurs vous proposent de rencontrer le sociologue Frédéric Schœnaers à propos du Nouveau management public.Depuis les années 80, le Management a fait son entrée dans le secteur public. Soucieux de rationaliser le fonctionnement des administrations publiques, la plupart des gouvernements européens ont peu à peu commencé à introduire dans la sphère publique des modes de gestion issus du secteur privé. Le Nouveau Management Public (NMP) voyait ainsi le jour et il n’a, depuis lors, ...
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Conférences

le (1h51m14s)

Partie 2 - Plan National de formation : École et droit - Journée de sensibilisation pour une formation juridique

L’objectif principal de cette journée de sensibilisation à la culture juridique du 12 novembre 2015 est d’aider les personnels de l’école ou de l’EPLE à prendre une décision éclairée lorsqu’une situation professionnelle met en jeu les principes du droit. Déjà au cours des années 70, André Legrand nous expliquait, dans son ouvrage L’école dans son droit, que si le droit a toujours occupé une grande place dans l’éducation et si de nombreuses lois ont jalonné la construction progressive du service public d’enseignement, l’impression prévaut pourtant que la judiciarisation de la vie scolaire est un phénomène récent. Cette sensation naît de ...
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Séminaires

le (1h49m27s)

Table ronde n°1 : L’image et le texte entrelacés

Rendez-vous des lettres 2013 Table ronde n°1 : L’image et le texte entrelacés« Illustration et culture visuelle » Ségolène Le Men, professeure d’Histoire de l’art, université de Paris Ouest Nanterre La Défense, IUF « De Töpffer au roman graphique » Benoît Peeters, écrivain, scénariste « Un patrimoine illustré : texte et image dans le livre pour enfant » Cécile Boulaire, maître de conférences à l’université François Rabelais, Tours « Du dessin vers le texte, un ...
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Séminaires

le (1h47m37s)

Atelier - séminaire "parcours d'éducation artistique et culturelle" (Partie 6)

introduction par Jean-Pierre Saez, directeur de l’Observatoire des politiques culturellesMarie-Christine Bordeaux, maître de conférences à l’université Stendhal de Grenoble, chargée de mission culture de l’université Grenoble AlpesPascal ANDURAND, conseiller éducation artistique et culturelle, DRAC Midi-PyrénéesBrigitte QUILHOT-GESSEAUME, déléguée académique à l’action culturelle, Académie de ToulousePremière étude de cas : « L’Espace CréationS » du collège de Fontenay-sous-BoisPrésentation de Jean-Pierre SaezMiguel TOQUET, concepteur des Espaces CréationS et coordonateur de celui du collège Jean Macé de Fontenay-sous-Bois, Éducation nationaleMarin MENANT, réalisateur et didacticien de l’image, intervenant cinéma audiovisuel au collège Jean Macé de Fontenay-sous-BoisFrédéric PONTICELLI, directeur ...
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Séminaires

le (1h40m52s)

Introduction - Vers une anthropologie politique et morale

L'action politique, entendue comme l'ensemble des pratiques qui inscrivent dans dans l'espace public des attentes ou des critiques autour de biens commums, est sous-tendue par des valeurs et des normes, des jugements et des justifications - ce que l'on peut appeler une économie morale. Si l'anthropologie s'est depuis longtemps intéressée au politique, à ses institutions et ses agents, en revanche, elle s'est tenue à l'écart de la dimension morale du monde social, soit en la rejetant dans le domaine de la culture et en l'entourant d'un halo relativiste, soit en s'en gardant à cause d'un risque supposé de contamination normative, ...
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