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Résultats de recherche

Nombre de programmes trouvés : 10034
Reportages

le (4m17s)

Les perspectives de la FOAD

La Direction générale de l'Enseignement et de la Recherche a confié au CNPR, en collaboration avec l'ENFA et l'Inspection, la mise en place de TUTAC. Ce dispositif, ouvert et à distance, s'adresse spécifiquement aux nouveaux enseignants et formateurs contractuels de l'enseignement agricole. Il vise à une meilleure insertion dans l'enseignement agricole. TUTAC met à disposition des enseignants et formateurs, un kit d'accueil, un portail Internet et des personnes ressources visant à les accompagner dans leur intégration. Générique ...
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Conférences

le (13m30s)

78 - Quels savoirs transmettre ? débat et questions

Colloque pour une histoire critique et citoyenne - le cas de l'histoire franco-algérienne Migrations, cultures et représentations : la pérennité des liensQuels savoirs transmettre ? session thématique (prés. Benoït Falaise)Equipe technique Directeur de la production: Christophe Porlier, Responsable des moyens techniques: Francis Ouedraogo, Réalisation : Service commun audiovisuel et multimédia : Mathias Chassagneux, Julien Lopez, Son: Xavier comméat, Encodage-Diffusion Web : Jean-Claude Troncard
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Conférences

le (1h30m51s)

81 - Conclusion du colloque Pour une histoire critique et citoyenne

le cas de l'histoire franco-algériennepar Pierre Sorlin Séance de clôture à l'Institut d'Etudes Politiques de Lyon.Colloque pour une histoire critique et citoyenne - le cas de l'histoire franco-algérienne Equipe technique Directeur de la production: Christophe Porlier, Responsable des moyens techniques: Francis Ouedraogo, Réalisation : Service commun audiovisuel et multimédia : Mathias Chassagneux, Julien Lopez, Son: Xavier comméat, Encodage-Diffusion Web : Jean-Claude Troncard
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Témoignages

le (4m1s)

ADITE : Thèmes de prospectives

L'ADITE mène actuellement des sujets de réflexion autour de problématiques liées aux normes de réseaux et sur les difficultés des formateurs qui doivent développer des produits capables de s'adapter aux nouvelles normes. La deuxième problématique se situe dans le champ de l'avenir, avec le développement de l'Internet comme support principal de formation et l'émergence du « cyber-formateur ».GénériqueGénérique Pour les séquences vidéo AFPA Alès, AFPA Grenoble, AFPA Longwy - APP de Nancy - APP de Riom - SARAPP - Bull Formation - Massive France - Onlineformapro - CNPR - FORMIDA - Tutolangues - Université Nancy 2 / CAAE - ARDEMI ...
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Témoignages

le (4m39s)

Constitution d'un réseau : l'exemple des APP

Le réseau des APP (Ateliers de Pédagogie Personnalisée) sest constitué à partir dactions menées en faveur des jeunes en difficulté au début des années 80, en Région Rhônes-Alpes. Les acteurs de terrain décident de créer des lieux ressources, formule qui leur semblait plus appropriée pour ce type de public. Lexpérience concluante de ces lieux ressources a incité lEtat à reprendre ce concept sous le nom dAPP et à mettre en place une équipe dont la mission était : organiser et structurer les échanges, doter le réseau dun certain nombre de moyens techniques. ...
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Témoignages

le (5m22s)

Conditions de fonctionnement d'un réseau

Michel Tétart qualifie lécoute et le respect comme étant des éléments nécessaires au fonctionnement dun réseau. Lécoute permet didentifier les points forts et les points faibles afin dorganiser les activités au sein du réseau. Ladhésion volontaire de chacune des composantes du réseau est également indispensable au fonctionnement du réseau. Générique Générique Pour les séquences vidéo AFPA Alès, AFPA Grenoble, AFPA Longwy - APP de Nancy - APP de ...
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Entretiens

le (12m48s)

Entretien avec Juan Villegas (Rencontres 2009)

Dans le cadre de l’hommage au « nouveau cinéma argentin » Juan Villegas est présent aux 21° Rencontres, avec "Sábado", mais aussi à travers toutes les autres œuvres auxquelles il a travaillé comme producteur ou scénariste, en particulier avec Celina Murga. Il considère qu’il y a vraiment une génération, dont il fait partie, de créateurs de cinéma qui a renouvelé le genre en Argentine. Sa production est très variée dans ses thématiques et ses techniques, évidemment aidée par le numérique et l’existence de lois du cinéma.
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Témoignages

le (4m22s)

Réseau et FOAD

Les APP (Ateliers de Pédagogie Personnalisées) sont des actions de formation ouverte et à distance, accessibles quel que soit le lieu, à tout moment et avec des modalités variées, en terme de durée et dutilisation de supports pédagogiques. La formation ouverte et à distance suppose, selon Michel Tetart, une transformation culturelle radicale du métier de formateur. Il doit souvrir, communiquer et construire avec dautres de façon complémentaire, des services basés sur la mutualisation. Générique ...
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