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Nombre de programmes trouvés : 1093
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le (45s)

Repérer et caractériser les différentes approches de l'agroécologie - Etape 2

Les objectifs de cette étape sont les suivants : se familiariser avec les différentes approches autour de l'agroécologie et les variations autour du terme, prendre en main une grille d'analyse, et remplir cette grille soi-même sur la base de contenus fournis en ligne. À la fin de cette étape : vous connaîtrez la diversité des perceptions de l'agroécologie, vous serez capable de les positionner les unes par rapport aux autres, selon des critères tels que les concepts et disciplines mobilisés, les échelles abordées et les principaux leviers d'action pour faire ...
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le (32s)

Découvrir le contenu des autres modules de l'UVAE - Etape 4

L'UVAE sera composée d'un ensemble de modules parmi lesquels chaque apprenant sera libre de "naviguer" et dont les grandes lignes seront présentées en conclusion de cette étape. Chacun pourra ainsi établir son propre parcours, en fonction de ses souhaits et de ses connaissances antérieures. Les modules seront répartis selon trois catégories de connaissances portant sur : les méthodes, concepts et théories en écologie et agronomie ; les processus étudiés et mobilisés en agroécologie ; la manière de ...
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le (50s)

L'agroécologie en tant que discipline scientifique : un exemple de travaux sur l'introduction de l'association de cultures dans le Sud de la France (projet PERFCOM) - Etape 3

Étape 3 - L'agroécologie en tant que discipline scientifique : un exemple de travaux sur l'introduction de l'association de cultures dans le Sud de la France (projet PERFCOM) L'objectif de cette étape est d'illustrer, à travers un exemple, la manière dont nous traiterons de l'agroécologie dans l'UVAE, c'est-à-dire en tant que discipline scientifique axée sur la production de connaissances et leur mobilisation en vue de l'amélioration des services des agroécosystèmes.  Cet exemple sera développé successivement par un chercheur (Philippe Hinsinger, ...
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le (3m9s)

Comment remplir la grille d'analyse ? Exemple à partir du rapport d'O. de Schutter

Pour bien préciser ce que nous entendons à travers ces différents critères, nous allons traiter ensemble un exemple de remplissage de la grille d'analyse, en nous basant sur le rapport « Agroécologie et droit à l'alimentation ». Dans ce rapport présenté à la 16ème session du Conseil des droits de l'homme de l'ONU le 8 mars 2011, Olivier De Schutter, rapporteur spécial des Nations Unies pour le droit à l'alimentation, défend les bénéfices de l'agroécologie pour les petits paysans des pays en développement et formule des propositions de politique publique pour encourager son essor.À partir de ce document, voyons ...
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