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Nombre de programmes trouvés : 552
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le (40m8s)

JAMES WEBB SPACE TELESCOPE: SCIENCE OPPORTUNITIES AND MISSION PROGRESS

The James Webb Space Telescope, the planned successor for the Hubble Space Telescope and the Spitzer Space Telescope, is making excellent technical progress. It will carry four instruments to cover the wavelength range from 0.6 to 28 µm with imaging, spectroscopy, and coronography, and will have a deployable 6.5 m aperture telescope cooled to about 40 K. It will be launched by an Ariane 5 vehicle from French Guiana to reach an orbit around the Sun-Earth Lagrange point L2. Two of the flight instruments are completed ...
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le (40m5s)

Jean-Pierre Nadal: Modeling urban social dynamics



Premier atelier de l'ERC « Reaction-Diffusion Equations, Propagations and Modelling » Journées d'étude organisées par Henri Berestycki et Jean-Michel Roquejoffre EHESS, 24-25 septembre 2013 Jean-Pierre Nadal Modeling urban social dynamics I will present models recently introduced for the modeling of social dynamics in urban context: social segregation, diffusion of criminality. In both cases, individual decisions (such as, respectively, to buy an appartment at a particular location, to commit a crime), may strongly depend on the ...
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le (39m53s)

Emergence of extended states at zero in the spectrum of sparse random graphs (workshop ERC Nemo Processus ponctuels et graphes aléatoires unimodulaires)

We confirm the long-standing prediction that c=e≈2.718 is the threshold for the emergence of a non-vanishing absolutely continuous part (extended states) at zero in the limiting spectrum of the Erdős-Renyi random graph with average degree c. This is achieved by a detailed second-order analysis of the resolvent (A−z)−1 near the singular point z=0, where A is the adjacency operator of the Poisson-Galton-Watson tree with mean offspring c. More generally, our method applies to arbitrary unimodular Galton-Watson trees, yielding explicit criteria for the presence or ...
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le (39m42s)

Les sciences de l’apprendre sont (aussi) des sciences du faire apprendre - Sensevy

  Les sciences de l’apprendre sont (aussi) des sciences du faire apprendre. Les sciences de l’apprendre sont (aussi) des sciences de l’enseigner. Quelques remarques sur les relations entre l’enseigner et l’apprendre.   La communication tente de montrer que les sciences de l’apprendre doivent être considérées comme des sciences du faire apprendre. Elle tente de montrer qu’une théorie des pratiques d’enseignement est nécessaire, et qu’une telle théorie i) doit être considérée à l’intérieur d’une science fondamentale dont l’objet soit les relations entre l’enseigner et l’apprendre ; ii) doit empiriquement produire cet objet à partir des pratiques effectives des ...
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le (39m23s)

The challenges for teacher research in contemporary educational policy contexts ... - Elliott

The challenges for teacher research in contemporary educational policy contexts, with particular reference to the role of teachers in curriculum and pedagogical development. I will begin my talk by outlining the idea of 'The teacher as a researcher' developed by Lawrence Stenhouse in the UK forty years ago, and trace how it's meaning changed with increasing government control over curriculum and pedagogy in schools. This will be contrasted with the realisation of the idea in the context of the curriculum reforms in Hong Kong that created ...
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le (38m26s)

Les méthodes de recherche face aux politiques (...) - Evelay

Les méthodes de recherche face aux politiques publiques en éducationLes méthodes de recherche en sciences de l'éducation sont plurielles. Cet état de fait s'explique par les tensions qui traversent ce champ et qui sont de deux ordres : historique et structurelle.Il semble néanmoins possible, à la suite de J-P.Astolfi, de distinguer trois finalités de recherche principales (nomothétique, pragmatique et herméneutique) renvoyant à deux paradigmes (positiviste et humaniste).
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le (38m3s)

MUSE : LA MACHINE À EXPLORER LE TEMPS

Observer les galaxies jusqu'aux confins de l’Univers, est la grande ambition du projet MUSE, le Multi-Unit Spectroscopic Explorer. En janvier 2014 l'instrument MUSE, un des derniers spectrographes 3D, a observé sa première étoile depuis le désert d’Atacama au Chili. Depuis, chaque nuit, il observe inlassablement le ciel pour l’ensemble de la communauté scientifique, et révèle de nombreuses découvertes. Comment d’une idée, d’un concept parvient-on à réaliser une telle machine à remonter le temps ? Quels ont été les défis techniques qu’il a fallu surmonter ? À ...
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