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Résultats de recherche

Nombre de programmes trouvés : 559
Label UNT Documentaires

le (30m47s)

Des examens cliniques en rhumatologie

La consultation de plusieurs malades souffrant de pathologie rhumatismales différentes est présentée permettant une visualisation de la pratique rhumatologique. Cette approche permet à l'étudiant de "matérialiser" ses connaissances livresques. L'étudiant comprendra par exemple : a) quel type d'interrogatoire il faut mener pour dégager le caractère mécanique ou inflammatoire d'une douleur. b) quelles données de l'examen clinique il faut rechercher pour objectiver les principales déformations d'une polyarthrite. c) la simplicité, l'importance mais également la technique de la ponction articulaire.Objectifs - Sensibiliser les étudiants à l'importance de l'interrogatoire et de l'examen clinique en rhumatologie. [Programme mis en ligne ...
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Label UNT Documentaires

le (19m39s)

Etude de l'action réflexe et intégrative de la moelle épinière sur la grenouille spinale

Ce vidéogramme montre d'abord les capacités de comportements intégrés d'une grenouille selon qu'elle dispose d'un système nerveux complet ou partiellement détruit. Sur la grenouille privée de cerveau, mais disposant d'une moelle épinière intacte, on met en évidence le recrutement des unités sensorielles et des unités motrices en fonction de l'intensité du stimulus ainsi que certaines lois des réflexes de défense. [Programme mis en ligne dans le cadre du partenariat UMVF / Médiathèque centrale de la CIDMEF] ...
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Label UNT Autres

le (18m0s)

Mission Sénégal, objectif rééducation

Il y a trois types de handicaps chez l'enfant au Sénégal : la poliomyélite, virus qui est la 1ère cause de paralysie , l'infirmité motrice cérébrale dûe à une grossesse difficile ou à des fièvres, et la mauvaise calcification des os. 80 % du territoire sénégalais est occupé par la brousse. Les routes qui relient les villes sont en fait des pistes. Un centre a été créé , Handisables, en 2002 dont le but est de maintenir l'enfant debout ; il a mis en place une équipe salariée et l'a formée aux techniques de kinésithérapie et de rééducation ; il ...
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Conférences

le (59m12s)

Leçon de Julien Gosselin

11 juillet 11h-12h Université d’Avignon Campus Hannah Arendt - Amphithéâtre AT01 Leçon Julien Gosselin.Julien Gosselin est metteur en scène au sein de Si vous pouviez lécher mon coeur, collectif qu’il forme avec Guillaume Bachelé, Antoine Ferron, Noémie Gantier, Alexandre Lecroc, Victoria Quesnel et Tiphaine Raffier en 2009, à leur sortie de l’Ecole professionnelle supérieure d’art dramatique de Lille.Ensemble, ils créent leur premier spectacle, Gênes 01, d’après Fausto Paradivino, en 2010, au Théâtre du Nord.En 2012, ils portent sur la scène du Théâtre de Vanves un texte d’Anja Hilling, Tristesse animal noir. La même année, Julien Gosselin co-écrit La Liste, publié ...
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Conférences

le (49m54s)

Leçon de Madeleine Louarn

12 juillet 11h-12h Université d’Avignon Campus Hannah Arendt - Amphithéâtre AT01 Leçon Madeleine LouarnMadeleine Louarn commence son parcours théâtral avec la création de l’atelier Catalyse, à l’ESAT(Établissement et service d’aide par le travail) des Genêts d’or de Morlaix. En parallèle, elle fonde en 1994 le Théâtre de l’Entresort. Depuis cette date, elle poursuit ses créations avec ces deux structures, les mêlant parfois lors de certains projets. Elle a fait entendre aussi bien Lewis Caroll que Christophe Pellet, Shakespeare que Beckett, Daniil Harms que Frédéric Vossier, Armand Robin que Pouchkine, Aristophane que Horvath. Le travail avec les acteurs handicapés de Catalyse ...
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Conférences

le (58m53s)

Leçon de Angelica Liddell

13 juillet 12h-13h Université d’Avignon Campus Hannah Arendt - Amphithéâtre AT01 Leçon de Angelica LiddellSur le plateau du théâtre et dans chacune de ses propositions artistiques, Angélica Liddell est à la fois auteure, metteuse en scène, scénographe, comédienne, performeuse. Depuis 1993 et la création de sa compagnie Atra Bilis (Bile Noire), elle décline les mots de la douleur, entre confessions intimes et imprécations puissantes.Chez elle, « tout passe par le corps pour atteindre l’esprit » et rien ne semble l’arrêter pour creuserau plus profond de l’inexplicable et de l’inexprimable. Tout ce qui se cache dans les zones les plus sombres ...
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le (1h13m55s)

Leçon de Krystian Lupa

15 juillet 11h-12h Université d’Avignon Campus Hannah Arendt - Amphithéâtre AT01 Leçon de Krystian LupaAprès des études à l’Académie des Beaux-Arts de Cracovie, Krystian Lupa se forme à l’École du cinémade Lodz puis à l’École nationale supérieure d’art dramatique de Cracovie. Il commence sa carrière de metteur en scène à la fin des années 1970 avant de devenir artiste associé au Teatr Norwida (1977-1985).Revendiquant l’influence du dramaturge Kantor, il affirme alors son goût pour un théâtre expérimentalet monte des oeuvres d’auteurs polonais comme Witkiewicz ou Gombrowicz.Il s’intéresse aussi aux auteurs russes, allemands ou autrichiens comme Musil, Dostoïevski, Rilke,Boulgakov, Tchekhov et ...
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le (2h3m11s)

Rencontre « Le théâtre, une voix pour grandir debout face aux intégrismes » par le Centre Arabo-européen de Théâtre

15 juillet 14h30-17h00  Université d’Avignon Campus Hannah Arendt - Amphithéâtre AT01Rencontre « Le théâtre, une voix pour grandir debout face aux intégrismes »par le Centre Arabo-européen de ThéâtreLe théâtre, en ce qu’il transmet une pensée, des valeurs, une esthétique, est porteur d’une voix et, peut-être même, permet-il, à travers l’éducation artistique, de montrer une voie vers la citoyenneté.Le thème de la radicalisation occupe le paysage politique et médiatique actuel. Le Centre Arabo-européen de Théâtre invite cette année des professionnels des arts, des sciences et du spectacle à interroger la façon dont le théâtre nous amène, face à toutes formes d’oppression, ...
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Conférences

le (1h15m0s)

L'art bouddhique au Champa, influences et spécificité

Les travaux épigraphiques et archéologiques concernant le Champa ancien ont mis en avant, depuis longtemps, l’importance du bouddhisme dans le courant des 8e-10e siècles. Les textes conservés permettent de se faire une certaine idée de la forme du Mahâyâna pratiqué par les Cham à cette époque. Mais les témoignages archéologiques se font davantage l’écho du contexte culturel large et varié dans lequel s’inscrit ce mouvement bien original qui participe tant du monde indien que de celui de la Chine.
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