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Label UNT Conférences

le (57m1s)

Terrorismes et contre-terrorismes : de la Palestine à l'Irak

Naguère, le terrorisme était considéré comme une technique d'irréguliers pour forcer à des concessions politiques un adversaire beaucoup plus puissant et le contre-terrorisme était, en général, une affaire de police. Avec la montée de l'islamisme radical, particulièrement à partir du milieu des années quatre-vingt dix lorsque les Etats-Unis et ses alliés au Moyen-Orient sont désignés comme ennemis, la négociation n'est plus de mise. L'affrontement, comme l'a montré le 11 septembre 2001, est désormais dénué de toute préoccupation tendant à une solution négociée. En réponse, le contre-terrorisme ne se contente plus d'être une activité policière mais cherche à frapper l'adversaire ou ...
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le (1h32m55s)

Alain Touraine: "La fin des sociétés" - 1ère partie

Table ronde autour de l'ouvrage d'Alain Touraine La fin des sociétés en présence de l'auteur, avec Philippe Bataille (Directeur du CADIS), Yvon Le Bot (Directeur de recherche émérite), Farhad Khosrokhavar (Directeur d'études à l'EHESS) et Geoffrey Pleyers (Chargé de recherche). Nous sommes, depuis la crise financière, confrontés à cette évidence: avec la décomposition du capitalisme industriel, toutes les institutions sociales, la famille, l’école, la ville, les systèmes de protection et de contrôle social, l’entreprise, la politique elle-même perdent leur sens. Que se passe-t-il pour que les piliers de ...
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le (1h29m10s)

Alain Touraine: "La fin des sociétés" - 2ème partie

Table ronde autour de l'ouvrage d'Alain Touraine La fin des sociétés en présence de l'auteur, avec Philippe Bataille (Directeur du CADIS), Yvon Le Bot (Directeur de recherche émérite), Farhad Khosrokhavar (Directeur d'études à l'EHESS) et Geoffrey Pleyers (Chargé de recherche). Nous sommes, depuis la crise financière, confrontés à cette évidence: avec la décomposition du capitalisme industriel, toutes les institutions sociales, la famille, l’école, la ville, les systèmes de protection et de contrôle social, l’entreprise, la politique elle-même perdent leur sens. Que se passe-t-il pour que les piliers de ...
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le (1h17m52s)

L’essor des stages : entre utilité pédagogique et leurre politique / Dominique Glaymann

L’essor des stages : entre utilité pédagogique et leurre politique / Dominique Glaymann. Conférence organisée dans le cadre « Le stage en questions » du cycle "Perspectives, orientation, insertion" par le Service Commun Universitaire d'Information, d'Orientation et d'Insertion Professionnelle (SCUIO-IP) de l'Université Toulouse Jean Jaurès, le 16 juin 2016.* Conférence suivie d'un débat animé par Sabrina Labbé (MCF en Sciences de l'éucation et Directrice du SCUIO-IP, Université UT2).« Après avoir connu un net essor quantitatif au cours des dernières décennies, les stages intégrés aux cursus de formation universitaire connaissent depuis le milieu des années 2000 un processus d’institutionnalisation.Cette institutionnalisation passe ...
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le (31m46s)

Cascadia: Emergence of a Bioregional Culture in the Pacific Northwest / Julie Celnik

Cascadia: Emergence of a Bioregional Culture in the Pacific Northwest / Julie Celnik, in symposium international "Regional Becomings in North America" organisé, sous la responsabilité scientifique de Wendy Harding (Cultures Anglo-Saxonnes (CAS), Université Toulouse Jean Jaurès, France) et Nancy Cook (University of Montana, USA), Université Toulouse Jean Jaurès, 7-8 avril 2016. Session 2: Bioregional Becomings II.The Pacific Northwest is known as the greenest part of North America – literally, with the Evergreen Forest, but also culturally, with a strong environmental awareness. Both Callenbach and Garreau, in the 1970-80’, described this region as a place where people live in ...
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le (5m52s)

2 - Nouvelles compétences, nouveaux métiers

Implanté au coeur de l'Anjou, l'APP de Baugé et ses antennes de proximité ont pour mission de faciliter l'accès à la formation des populations isolées du pays Baugeois. Pour cela l'APP a développé l'autoformation et met à disposition de ses stagiaires, les outils (Internet, visiophonie, EAO), ressources et moyens humains (FRA - Formateur Responsable Antenne -, Coordinateur,) adaptés à la diversité des demandes. Afin détendre la gamme de ses services, l'APP de Baugé s'associe avec d'autres organismes de formation tel que l'AFPA ou encore le CNED pour favoriser l'échange d'informations et développer la FOAD. En partenariat avec les collectivités, l'APP ...
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le (8m5s)

4 - Conception de ressources multimédia

LARDEMI (Association pour la Recherche-Développement de l'Enseignement Multimédia et Interactif) est l'organisme qui anime et coordonne le réseau des formations à distance de la région Rhône-Alpes. L'objectif dARDEMI est de réaliser et produire en partenariat des outils, produits et ressources multimédia pour la formation et l'éducation, de développer et animer le réseau Rhône-Alpes des formations à distance. Cet organisme a pour fonction de faire le lien entre les sites émetteurs de formation ( les organismes de formation, les services de formation continue des universités, etc) et les sites récepteurs de formations (implantés dans les collectivités locales). Il est également chargé ...
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le (10m22s)

4 - Le laboratoire d'électronique

Le centre AFPA de Longwy a mis en place en 1996, avec le soutien de l'Europe, un dispositif de formation à distance, l'Euro-PSFT (Préparatoire Sectorielle aux Formations de Techniciens). Ce dispositif a été créé afin de satisfaire un plus grand nombre de demandes et d'individualiser les parcours de formation. Il s'adresse en priorité à des personnes souhaitant suivre une formation qualifiante dans les domaines suivants : électrotechnique, électronique, automatisme, informatique industrielle. Afin de permettre aux stagiaires de se former à distance via la plate-forme de téléformation, le centre AFPA de Longwy met à leur disposition un ordinateur. Le parcours de ...
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le (6m19s)

4 - Les conditions de l'innovation

Le centre AFPA de Longwy a mis en place en 1996, avec le soutien de l'Europe, un dispositif de formation à distance, l'Euro-PSFT (Préparatoire Sectorielle aux Formations de Techniciens). Ce dispositif a été créé afin de satisfaire un plus grand nombre de demandes et d'individualiser les parcours de formation. Il s'adresse en priorité à des personnes souhaitant suivre une formation qualifiante dans les domaines suivants : électrotechnique, électronique, automatisme, informatique industrielle...Afin de permettre aux stagiaires de se former à distance via la plate-forme de téléformation, le centre AFPA de Longwy met à leur disposition un ordinateur. Le parcours de formation, ...
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le (5m31s)

4 - Plate-forme de téléformation

Pour pallier les difficultés rencontrées par certaines personnes pour accéder à la formation, le CNAM des Pays de la Loire décide en 1986, de mettre en place un système d'enseignement à distance, de façon à couvrir l'ensemble du territoire régional par l'implantation de sites de télé-enseignement. Au total, 12 antennes de télé-enseignement furent créées entre 1986 et 1989, avec l'idée de reconstruire des lieux de formation alliant des logiques d'animation et d'autoformation.En 1998, le CNAM modernise son dispositif d'enseignement à distance et crée Plei@d, une plate-forme de télé-formation, utilisant les technologies Internet. Cette plate-forme, propriété du CNAM des Pays de ...
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