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Nombre de programmes trouvés : 1177
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le (10m22s)

4 - Le laboratoire d'électronique

Le centre AFPA de Longwy a mis en place en 1996, avec le soutien de l'Europe, un dispositif de formation à distance, l'Euro-PSFT (Préparatoire Sectorielle aux Formations de Techniciens). Ce dispositif a été créé afin de satisfaire un plus grand nombre de demandes et d'individualiser les parcours de formation. Il s'adresse en priorité à des personnes souhaitant suivre une formation qualifiante dans les domaines suivants : électrotechnique, électronique, automatisme, informatique industrielle. Afin de permettre aux stagiaires de se former à distance via la plate-forme de téléformation, le centre AFPA de Longwy met à leur disposition un ordinateur. Le parcours de ...
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le (6m19s)

4 - Les conditions de l'innovation

Le centre AFPA de Longwy a mis en place en 1996, avec le soutien de l'Europe, un dispositif de formation à distance, l'Euro-PSFT (Préparatoire Sectorielle aux Formations de Techniciens). Ce dispositif a été créé afin de satisfaire un plus grand nombre de demandes et d'individualiser les parcours de formation. Il s'adresse en priorité à des personnes souhaitant suivre une formation qualifiante dans les domaines suivants : électrotechnique, électronique, automatisme, informatique industrielle...Afin de permettre aux stagiaires de se former à distance via la plate-forme de téléformation, le centre AFPA de Longwy met à leur disposition un ordinateur. Le parcours de formation, ...
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le (5m31s)

4 - Plate-forme de téléformation

Pour pallier les difficultés rencontrées par certaines personnes pour accéder à la formation, le CNAM des Pays de la Loire décide en 1986, de mettre en place un système d'enseignement à distance, de façon à couvrir l'ensemble du territoire régional par l'implantation de sites de télé-enseignement. Au total, 12 antennes de télé-enseignement furent créées entre 1986 et 1989, avec l'idée de reconstruire des lieux de formation alliant des logiques d'animation et d'autoformation.En 1998, le CNAM modernise son dispositif d'enseignement à distance et crée Plei@d, une plate-forme de télé-formation, utilisant les technologies Internet. Cette plate-forme, propriété du CNAM des Pays de ...
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le (5m29s)

2 - FOAD et désenclavement

LARDEMI (Association pour la Recherche-Développement de l'Enseignement Multimédia et Interactif) est l'organisme qui anime et coordonne le réseau des formations à distance de la région Rhône-Alpes. L'objectif d'ARDEMI est de réaliser et produire en partenariat des outils, produits et ressources multimédia pour la formation et l'éducation, de développer et animer le réseau Rhône-Alpes des formations à distance. Cet organisme a pour fonction de faire le lien entre les sites émetteurs de formation ( les organismes de formation, les services de formation continue des universités, etc) et les sites récepteurs de formations (implantés dans les collectivités locales). Il est également chargé ...
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le (6m6s)

3 - FOAD

FOAD Formation Ouverte et à Distance : L'UNESCO caractérise les formations ouvertes par "une liberté d'accès aux ressources pédagogiques mises à disposition de l'apprenant, sans aucune restriction, à savoir : absence de conditions d'admission, itinéraire et rythme de formation choisis par l'apprenant selon sa disponibilité et conclusion d'un contrat entre l'apprenant et l'institution". Les quatre piliers des formations ouvertes sont : une politique (aménagement du territoire, démarche qualité, lutte contre l'exclusion, apprentissage tout au long de la vie, etc...), une logique d'action centrée sur les besoins de l'apprenant avec une volonté de renforcer lindividualisation, voire l'auto-formation, la rupture de l'unité ...
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le (5m6s)

2 - Le portail

L'ARDEMI (Association pour la Recherche-Développement de l'Enseignement Multimédia et Interactif) est l'organisme qui anime et coordonne le réseau des formations à distance de la région Rhône-Alpes. L'objectif d'ARDEMI est de réaliser et produire en partenariat des outils, produits et ressources multimédia pour la formation et l'éducation, de développer et animer le réseau Rhône-Alpes des formations à distance. Cet organisme a pour fonction de faire le lien entre les sites émetteurs de formation ( les organismes de formation, les services de formation continue des universités, etc) et les sites récepteurs de formations (implantés dans les collectivités locales). Il est également chargé ...
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le (5m3s)

3 - Portail

Portail Portail : site web* servant de porte d'entrée principale sur internet à une communauté d'internautes*. Les portails «grand public» offrent un contenu varié (information, dépêche d'actualité, petites annonces, météo, bourse, horoscope, vente en ligne, moteur de recherche, index de sites, etc &mais aussi e-mail gratuit, forum, chat, etc &.) pour attirer un maximum d'internautes* en vue de vendre des bandeaux publicitaires à des annonceurs. C'est une logique économique. Les portails «professionnels» rassemblent des informations plus ciblées, sous forme de liens, en adéquation avec la communauté visée. C'est une logique communautaire d'échange. Source : ABCDaire de la BOM (version Février ...
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le (8m16s)

2 - Usages de la visioconférence

Dynamo est un projet national qui s'inscrit dans le cadre du Programme d'Initiative Communautaire ADAPT BIS. Son objectif est d'expérimenter au sein des PME/PMI, l'usage des Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication comme outil au service de la formation.Une expérimentation a été menée au sein de l'entreprise Massive France, en partenariat avec lAGEFOS Picardie/Nord-Pas-de-Calais et la DAFCO de Lille. Basée à Templemars (Nord), l'entreprise Massive met à la disposition des stagiaires, un local dédié à la formation. Le système de formation ouverte et à distance mis en place s'appuie sur la plate-forme Gef-Expert et doit permettre d'apporter une ...
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Conférences

le (2h30m0s)

Projet Jean Rouch ? J3.5 :Débat (version française)

LE PROJET JEAN ROUCH ? : VERS UNE CONNAISSANCE HORS TEXTE, CROISER LES REGARDS, PARTAGER LES INTERROGATIONS. 14 – 20 novembre 2009 Évènement organisé par le Comité du film ethnographique en collaboration avec la Bibliothèque nationale de France, le Centre national du cinéma - Archives françaises du film et le Centre national de la recherche scientifique.Mercredi 18 novembre : Une anthropologie nouvelle, une anthropologie du vivantDébat (17h30-19h) - Modérateur/discutant : Lisbet Holtedahl (Danemark), professeur, visual cultural studies, Université de Tromsø, anthropologue, cinéaste. - Participants : Catarina Alves Costa (Portugal), professeur en anthropologie visuelle, Faculté des Sciences sociales, ...
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le (7m5s)

1 - Temps et formation

Pour pallier les difficultés rencontrées par certaines personnes pour accéder à la formation, le CNAM des Pays de la Loire décide en 1986, de mettre en place un système d'enseignement à distance, de façon à couvrir l'ensemble du territoire régional par l'implantation de sites de télé-enseignement. Au total, 12 antennes de télé-enseignement furent créées entre 1986 et 1989, avec l'idée de reconstruire des lieux de formation alliant des logiques d'animation et d'autoformation. En 1998, le CNAM modernise son dispositif d"enseignement à distance et crée Plei@d, une plate-forme de télé-formation, utilisant les technologies Internet. Cette plate-forme, propriété du CNAM des Pays ...
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