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Résultats de recherche

Nombre de programmes trouvés : 1174
Reportages

le (1m48s)

1 - S'informer et/ou se former

Jacques Perriault est enseignant à l'université de Paris X, chercheur autour des usages sociaux d'Internet. Il a introduit en France, par le passé, le langage pédagogique LOGO, puis dirigé une équipe de l'INRP (institut national de recherche pédagogique) sur ces questions, avant de diriger le laboratoire des industries du savoirs du CNED. Il est questionné sur les nouvelles façons de s'informer aujourd'hui (avec Internet), et la place du formateur dans ce contexte. Le transmetteur de savoir, ne devient-il pas transformateur d'informations en savoir ?GénériqueS'INFORMER ET/OU SE FORMER « Vous avez dit numérique? » - Le magazine des TIC dans la ...
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le (1m46s)

3 - Autoformation

Auto-formation : Modes d'apprentissage individuel, plus ou moins tutoré avec des modalités synchrone* ou asynchrones, permettant de se former selon sa motivation, ses besoins, son rythme et ses capacités. Source : ABCDaire de la BOM (version Février 2002) © MIP+, Tous droits réservésGénériqueGénérique : « Vous avez dit numérique? » Le magazine des TIC dans la formation produit par AFPA : Jean Guilvout co-produit par Algora (ex Oravep) Centre National de Promotion Rurale (CNPR) Centre national et d'études de ressources en technologie avancée (CNERTA) de l'Ecole nationale de l'enseignement supérieur agronomique de Dijon (ENESAD) Université de Nancy 2 Vidéoscope Rédacteur ...
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le (1m46s)

05 – Le Aï-khu

Quels sont les questions et les problèmes liés à l'entrée en pratique ? En effet, la mise en pratique de l'histoire de vie dans la démarche du formateur ne va pas sans poser un certain nombre de questions dont certaines sont délicates.- Quelles sont les conditions optimales de la mise en pratique ? - Sur quels principes de base ?- Quelles valeurs sont mises en jeu ?- Quels sont les risques envisagés?GénériqueHISTOIRE DE VIE EN FORMATION Générique Conception Gaston Pineau Laboratoire des Sciences de l'Education Université de Tours Jean-Louis Le Grand IFEF Université de Paris VIII Chef de projet Patrick ...
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le (1m45s)

03 - Présentation de l'émission et fonction de l'entretien d'embauche

L'histoire de vie avant d'être une pratique «savante» est tout d'abord une pratique courante qui d'une certaine manière entre en contrebande dans les sciences humaines. Il s'agit également d'une pratique professionnelle notamment lors de l'élaboration du C.V... Quels sont les différentes approches utilisées dans ce champ, la sociologie, exception faite de la formation permanente qui sera le thème des modules suivants.Voir le programme associé : Généralités et concept sur la biographie GénériqueHISTOIRE DE VIE EN FORMATION Générique Conception Gaston Pineau Laboratoire des Sciences de l'Education Université de Tours Jean-Louis Le Grand IFEF Université de Paris VIII Chef de projet Patrick ...
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le (1m42s)

01 - Présentation de la série Histoire de vie

L'histoire de vie avant d'être une pratique «savante» est tout d'abord une pratique courante qui d'une certaine manière entre en contrebande dans les sciences humaines. Il s'agit également d'une pratique professionnelle notamment lors de l'élaboration du C.V... Quels sont les différentes approches utilisées dans ce champ, la sociologie, exception faite de la formation permanente qui sera le thème des modules suivants.Voir le programme associé : 'Qu'est ce que les histoires de vie'GénériqueHISTOIRE DE VIE EN FORMATION Générique Conception Gaston Pineau Laboratoire des Sciences de l'Education Université de Tours Jean-Louis Le Grand IFEF Université de Paris VIII Chef de projet Patrick ...
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le (1m39s)

0 - Bruno LABATTEUX

Bruno Lebatteux, directeur du CNPR, dirige lenseignement à distance dans le domaine agricole. Depuis plus de 20 ans, lenseignement agricole, et les agriculteurs formés, utilisent et développent des outils informatiques. Ny a-t-il pas de leçons à tirer de cette expérience pour les TPE (très petite entreprise) et les PME (petite et moyenne entreprise) du secteur industriel ? Générique Générique : « Vous avez dit numérique? » Le magazine des TIC dans la ...
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le (1m39s)

0 - Yvon MINVIEL

Yvon Minvielle est professeur associé à l'Université de Paris VI où il dirige le DESS «Ingénierie de formation, Chef de projet multimédias». Il dirige ANEMOS Conseil, cabinet qui intervient auprès d'entreprises, de Ministères et d'organisations professionnelles et syndicales (MEDEF, CFDT...) sur les questions de stratégies et de développement des compétences. Il est également expert sur les questions de formation professionnelle, d'ingénierie de l'emploi et des compétences auprès des branches professionnelles, des OPCA, d'associations, d'universités, de grandes entreprises.GénériqueGénérique : « Vous avez dit numérique? » Le magazine des TIC dans la formation produit par AFPA : Jean Guilvout co-produit par Algora ...
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le (1m37s)

0 - Frédéric Haeuw

Frédéric Haeuw, directeur de l'APP de Tourcoing, et chercheur au CUEEP de Lille, est interrogé sur l'évolution du rôle du formateur : devient-il accompagnateur, médiateur, tuteur, Enseigne-t-il encore ?GénériqueQUELLES COMPETENCES DU FORMATEUR ? « Vous avez dit numérique? » Le magazine des TIC dans la formation produit par AFPA : Jean Guilvout co-produit par Algora (ex Oravep) Centre National de Promotion Rurale (CNPR) Centre national et d'études de ressources en technologie avancée (CNERTA) de l'Ecole nationale de l'enseignement supérieur agronomique de Dijon (ENESAD) Université de Nancy 2 Vidéoscope Rédacteur en chef Jacques Naymark (Savoirs Interactifs) Comité éditorial : Jean Guilvout, ...
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le (1m35s)

0 - Jacques Naymark

Jacques Naymark Directeur de Savoirs Interactifs Spécialiste de l'information et de la communication dans la formation A dirigé la réalisation du "Guide du multimédia en formation", ouvrage d'initiation pour les formateurs. Générique FORMATION DE FORMATEURS Quelle évolution du référentiel d'activité du formateur ? « Vous avez dit numérique? » Le magazine des TIC dans la formation produit par AFPA : Jean Guilvout co-produit par Algora (ex Oravep) Centre National de Promotion Rurale ...
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